ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA GURU SAAT
WFH (WORK FROME HOME) DI MASA PANDEMI COVID-19
(Studi Kasus pada SMP Negeri di Wilayah Selatan Kecamatan Pemalang)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Amalia, Muflikha Dwi
Subject
HD28 Management. Industrial Management
Datestamp
2024-01-29 06:22:32
Abstract :
Masa pandemi Covid-19, Kemendikbud berharap KBM tetap berjalan dengan model daring agar siswa tetap bisa belajar. Belajar daring dilakukan melalui kebijakan home learning dan distance learning. Melalui pendidikan jarak jauh, guru in-service juga mengadopsi model Work-From-Home (WFH). Namun, salah satu kelemahan WFH adalah guru tidak bisa fokus langsung pada siswa. Dalam hal model WFH tentu akan berdampak pada pola kinerja guru di masa pandemic. Fokus penelitian ini adalah kinerja guru di SMP Negeri di Wilayah Selatan Kecamatan Pemalang selama Work From Home pada pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tentang pengaruh kemampuan teknologi informasi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru selama pembelajaran jarak jauh saat pandemi Covid-19. Metode pengambilan sampel dengan teknik sampel acak sederhana (simple random sampling), yaitu bila setiap unit dalam populasi diberi peluang sama untuk terpilih. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 88 responden dari jumlah populasi 113, Teknik Pengolahan data dengan system analisis regresi dengan bantuan software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan IT guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri di Pemalang, ada pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, makin baik motivasi kerja guru maka akan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru. Saran penelitian ini adalah penggunaan teknologi informasi oleh guru di sekolah harus lebih ditingkatkan lagi karena masih ada beberapa guru yang kurang bisa menguasai teknologi informasi ini untuk menunjang pembelajaran, selain itu sekolah juga perlu menyediakan fasilitas diantaranya infokus/proyektor serta jaringan internet yang memadai sehingga seluruh tenaga pendidik dan kependidikan lebih mudah mengakses internet sebagai media untuk kelancaran pembelajaran saat pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci : Kemampuan Teknologi Informasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kinerja
Masa pandemi Covid-19, Kemendikbud berharap KBM tetap berjalan dengan model daring agar siswa tetap bisa belajar. Belajar daring dilakukan melalui kebijakan home learning dan distance learning. Melalui pendidikan jarak jauh, guru in-service juga mengadopsi model Work-From-Home (WFH). Namun, salah satu kelemahan WFH adalah guru tidak bisa fokus langsung pada siswa. Dalam hal model WFH tentu akan berdampak pada pola kinerja guru di masa pandemic. Fokus penelitian ini adalah kinerja guru di SMP Negeri di Wilayah Selatan Kecamatan Pemalang selama Work From Home pada pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tentang pengaruh kemampuan teknologi informasi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru selama pembelajaran jarak jauh saat pandemi Covid-19. Metode pengambilan sampel dengan teknik sampel acak sederhana (simple random sampling), yaitu bila setiap unit dalam populasi diberi peluang sama untuk terpilih. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 88 responden dari jumlah populasi 113, Teknik Pengolahan data dengan system analisis regresi dengan bantuan software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan IT guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri di Pemalang, ada pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, makin baik motivasi kerja guru maka akan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru. Saran penelitian ini adalah penggunaan teknologi informasi oleh guru di sekolah harus lebih ditingkatkan lagi karena masih ada beberapa guru yang kurang bisa menguasai teknologi informasi ini untuk menunjang pembelajaran, selain itu sekolah juga perlu menyediakan fasilitas diantaranya infokus/proyektor serta jaringan internet yang memadai sehingga seluruh tenaga pendidik dan kependidikan lebih mudah mengakses internet sebagai media untuk kelancaran pembelajaran saat pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci : Kemampuan Teknologi Informasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kinerja
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
