PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH
FUTUHIYYAH 2 DEMAK PADA MATERI VIRUS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Iglisias, Halisa Maria
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-31 04:40:31
Abstract :
Penerapan model pembelajaran haruslah sesuai dengan materi yang akan disampaikan, sehingga dengan diterapkannya model pembelajaran dapat membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditargetkan. Tujuan dari penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 2 Demak pada materi virus. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak tahun pelajaran 2022-2023. Pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode tes dan angket respon siswa. Nilai rata-rata respon siswa ialah 82,8% dengan kategori sangat positif, artinya secara keseluruhan siswa memberikan respon yang sangat positif terkait penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi virus. Nilai hasil tes belajar siswa di kelas Eksperimen nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan model Problem Based Learning adalah 56,98%, dan setelah diberi perlakuan nilainya meningkat menjadi 84,47%. Nilai hasil belajar siswa di kelas Kontrol sebelum mengajar dengan konvensional nilai rata-rata siswa adalah 55,93%, sedangkan nilai siswa setelah belajar dengan metode konvensional adalah 72,37%. Hasil penerapan model Problem Based Learning (PBL) lebih meningkatkan hasil belajar siswa jika dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci : Model Problem Based Learning (PBL), Angket respon siswa, Hasil Belajar
Penerapan model pembelajaran haruslah sesuai dengan materi yang akan disampaikan, sehingga dengan diterapkannya model pembelajaran dapat membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditargetkan. Tujuan dari penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 2 Demak pada materi virus. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak tahun pelajaran 2022-2023. Pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode tes dan angket respon siswa. Nilai rata-rata respon siswa ialah 82,8% dengan kategori sangat positif, artinya secara keseluruhan siswa memberikan respon yang sangat positif terkait penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi virus. Nilai hasil tes belajar siswa di kelas Eksperimen nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan model Problem Based Learning adalah 56,98%, dan setelah diberi perlakuan nilainya meningkat menjadi 84,47%. Nilai hasil belajar siswa di kelas Kontrol sebelum mengajar dengan konvensional nilai rata-rata siswa adalah 55,93%, sedangkan nilai siswa setelah belajar dengan metode konvensional adalah 72,37%. Hasil penerapan model Problem Based Learning (PBL) lebih meningkatkan hasil belajar siswa jika dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci : Model Problem Based Learning (PBL), Angket respon siswa, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
