ANALISA KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI BUKU
BERGAMBAR DAMPAK BERAKHIRNYA PANDEMI COVID-19 KELAS
I SDN NINGGIL BLORA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Kornila, Idzah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-31 07:22:41
Abstract :
IDZAH KORNILA. NPM 18150017 ?ANALISA KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI BUKU BERGAMBAR DAMPAK BERAKHIRNYA PANDEMI COVID-19 KELAS I SDN NINGGIL BLORA? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas pgri Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I Ibu Dr. Muniroh Munawar, S.Pi, M.Pd, Dosen Pembimbing II Ibu Dwi Prasetiyawati D.H, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid-19 Kelas I SDN Nginggil Blora? pada siswa anak kelas 1. Hal tersebut permasalahan dalam penelitian ini adalah : Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid?19 Kelas I SDN Nginggil Blora?. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh gambaran yang lebih mendalam mengenai kemampuan membaca anak melalui buku gambar dampak berakhirnya pandemi Covid-19 kelas 1 SDN Nginggil Blora. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang dikumpulkan dalam bentuk kata ? kata , gambar , bukan angka ? angka menurut Bogdan dan Taylor. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata ? kata tertulis atau lisan dari orang ? orang dari pelaku yang diamati sebagaimana yang dikutip oleh Lexy J. Meleong. Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditunjukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun rekayasa manusia. Populasi yang digunakan adalah seluruh sampel kelas 1 tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data berdasarkan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Dapat disimpulkan dari siswa kelas I SDN Ninggil Blora yang berjumlah tujuh siswa. Terdapat dua siswa yang masih sangat kurang dalam kemampuan membaca yaitu Ali dan Yoga. Tiga siswa yaitu Mira, Ranti dan Daffa sudah dapat membaca namun masih belajar untuk melancarkan kemampuan membaca agar tidak perlu meng-eja lagi dan dapat membedakan huruf-huruf. Selanjutnya dua siswa lainnya yaitu Bidadari dan Sahwa sudah dapat membaca dengan baik dan lancar, mereka sudah dapat mengenal tanda-tanda bacaan dan dapat membaca secara bebas bacaan-bacaan pada buku atau lainnya. Kata kunci : Kemampuan Membaca, Buku Bergambar dan Anak Kelas 1
IDZAH KORNILA. NPM 18150017 ?ANALISA KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI BUKU BERGAMBAR DAMPAK BERAKHIRNYA PANDEMI COVID-19 KELAS I SDN NINGGIL BLORA? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas pgri Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I Ibu Dr. Muniroh Munawar, S.Pi, M.Pd, Dosen Pembimbing II Ibu Dwi Prasetiyawati D.H, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid-19 Kelas I SDN Nginggil Blora? pada siswa anak kelas 1. Hal tersebut permasalahan dalam penelitian ini adalah : Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid?19 Kelas I SDN Nginggil Blora?. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh gambaran yang lebih mendalam mengenai kemampuan membaca anak melalui buku gambar dampak berakhirnya pandemi Covid-19 kelas 1 SDN Nginggil Blora. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang dikumpulkan dalam bentuk kata ? kata , gambar , bukan angka ? angka menurut Bogdan dan Taylor. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata ? kata tertulis atau lisan dari orang ? orang dari pelaku yang diamati sebagaimana yang dikutip oleh Lexy J. Meleong. Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditunjukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun rekayasa manusia. Populasi yang digunakan adalah seluruh sampel kelas 1 tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data berdasarkan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Dapat disimpulkan dari siswa kelas I SDN Ninggil Blora yang berjumlah tujuh siswa. Terdapat dua siswa yang masih sangat kurang dalam kemampuan membaca yaitu Ali dan Yoga. Tiga siswa yaitu Mira, Ranti dan Daffa sudah dapat membaca namun masih belajar untuk melancarkan kemampuan membaca agar tidak perlu meng-eja lagi dan dapat membedakan huruf-huruf. Selanjutnya dua siswa lainnya yaitu Bidadari dan Sahwa sudah dapat membaca dengan baik dan lancar, mereka sudah dapat mengenal tanda-tanda bacaan dan dapat membaca secara bebas bacaan-bacaan pada buku atau lainnya. Kata kunci : Kemampuan Membaca, Buku Bergambar dan Anak Kelas 1
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
