HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI IPA SMA NEGERI 01 TAYU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Astaurina, Immelda Devi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-31 07:43:04
Abstract :
Immelda Devi Astaurina. NPM 18110054. ?Hubungan Kontrol Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu.? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I: Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M.Pd. Pembimbing II: Ismah, S.Ag., M.Pd. Penelitian Hubungan Kontrol Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa. Hal ini ditandai dengan hasil observasi dan wawancara dari beberapa siswa dan guru Bimbingan Konseling. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan desain penelitian Korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu dengan jumlah 255 siswa. Kelas yang menjadi uji coba instrumen yaitu kelas XI IPS 2, dan semua kelas XI IPA menjadi sampel penelitian. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu proportional random sampling. Data penelitian ini diperoleh dari skala kontrol diri dan skala motivasi belajar. Uji korelasi Pearson product moment, dapat diperoleh nilai r hitung sebesar 0,202. Sedangkan nilai r table untuk jumlah sampel 155 dengan taraf signifikasi 5% sebesar 0,159. Oleh karena itu nilai r hitung 0,202 > r table 0,159 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan secara signifikan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan penelitian selanjutnya menggunakan variabel selain kontrol diri untuk meneliti hubungan motivasi belajar. Kata kunci: Kontrol Diri, Motivasi Belajar
Immelda Devi Astaurina. NPM 18110054. ?Hubungan Kontrol Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu.? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I: Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M.Pd. Pembimbing II: Ismah, S.Ag., M.Pd. Penelitian Hubungan Kontrol Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa. Hal ini ditandai dengan hasil observasi dan wawancara dari beberapa siswa dan guru Bimbingan Konseling. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan kontrol diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan desain penelitian Korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Tayu dengan jumlah 255 siswa. Kelas yang menjadi uji coba instrumen yaitu kelas XI IPS 2, dan semua kelas XI IPA menjadi sampel penelitian. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu proportional random sampling. Data penelitian ini diperoleh dari skala kontrol diri dan skala motivasi belajar. Uji korelasi Pearson product moment, dapat diperoleh nilai r hitung sebesar 0,202. Sedangkan nilai r table untuk jumlah sampel 155 dengan taraf signifikasi 5% sebesar 0,159. Oleh karena itu nilai r hitung 0,202 > r table 0,159 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan secara signifikan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan penelitian selanjutnya menggunakan variabel selain kontrol diri untuk meneliti hubungan motivasi belajar. Kata kunci: Kontrol Diri, Motivasi Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
