IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BELA NEGARA SEBAGAI UPAYA
PENINGKATAN SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBAKROMO PATI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Maharani, Intan Novi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-31 08:10:10
Abstract :
Skripsi berjudul Implementasi Pendidikan Bela Negara Sebagai Upaya Peningkatan Sikap Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo Pati. Latar belakang penelitian ini untuk menumbuhkan rasa disiplin dalam diri dapat dilakukan dengan banyak cara, namun untuk menanamkan disiplin dan semangat bela negara untuk generasi penerus bangsa harus dipupuk di bangku sekolah sejak dini. Hasil observasi yang menunjukkan masih adanya bullying verbal menyebabkan timbulkan pelanggaran ketertiban di sekolah. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan implementasi pendidikan bela negara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo Pati. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Fokus penelitian meliputi implementasi pendidikan bela negara di SMP N 2 Tambakromo, pendidikan bela nnegara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik, kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan bela negara dan solusi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala pelaksanaan pendidikan bela negara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis model Miles dan Huberman. Penelitian ini menghasilkan temuan implementasi pendidikan bela negara di SMP Negeri 2 Tambakromo Pati direalisasikan melalui pendidikan kewarganegaraan (PPKn), pendidikan agama dan budi pekerti, penyelenggaraan ibadah di sekolah, upacara bendera dan ekstrakurikuler pramuka sebagi kegiatan yang sarat bermuatan pembentukan karakter seperti disiplin melalui kegiatan pembiasaan. Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran bela negara dalam upaya peningkatan sikap disiplin siswa adalah siswa masih ada yang tidak taat terhadap penerapan tata tertib dan mengikuti kegiatan pembiasaan secara sadar diri atau masih menganggap enteng pembiasaan. Solusinya, perlu dukungan penuh dari semua komponen baik sekolah, keluarga, teman dan lingkungan dalam mengontrol perilaku dan sikap peserta didik. Simpulan: pendidikan bela negara dapat peningkatan sikap disiplin peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo diwujudkan dengan pembiasaan-pembiasaan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Saran: hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat kepada semua elemen sebagai acuan dalam menerapkan karakter disiplin pada peserta didik, bagi sekolah hendaknya meningkatkan kerjasama dengan orang tua peserta disik dalam hal pendidikan bela negara. Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan bela negara, sikap disiplin
Skripsi berjudul Implementasi Pendidikan Bela Negara Sebagai Upaya Peningkatan Sikap Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo Pati. Latar belakang penelitian ini untuk menumbuhkan rasa disiplin dalam diri dapat dilakukan dengan banyak cara, namun untuk menanamkan disiplin dan semangat bela negara untuk generasi penerus bangsa harus dipupuk di bangku sekolah sejak dini. Hasil observasi yang menunjukkan masih adanya bullying verbal menyebabkan timbulkan pelanggaran ketertiban di sekolah. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan implementasi pendidikan bela negara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo Pati. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Fokus penelitian meliputi implementasi pendidikan bela negara di SMP N 2 Tambakromo, pendidikan bela nnegara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik, kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan bela negara dan solusi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala pelaksanaan pendidikan bela negara sebagai upaya peningkatan sikap disiplin peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis model Miles dan Huberman. Penelitian ini menghasilkan temuan implementasi pendidikan bela negara di SMP Negeri 2 Tambakromo Pati direalisasikan melalui pendidikan kewarganegaraan (PPKn), pendidikan agama dan budi pekerti, penyelenggaraan ibadah di sekolah, upacara bendera dan ekstrakurikuler pramuka sebagi kegiatan yang sarat bermuatan pembentukan karakter seperti disiplin melalui kegiatan pembiasaan. Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran bela negara dalam upaya peningkatan sikap disiplin siswa adalah siswa masih ada yang tidak taat terhadap penerapan tata tertib dan mengikuti kegiatan pembiasaan secara sadar diri atau masih menganggap enteng pembiasaan. Solusinya, perlu dukungan penuh dari semua komponen baik sekolah, keluarga, teman dan lingkungan dalam mengontrol perilaku dan sikap peserta didik. Simpulan: pendidikan bela negara dapat peningkatan sikap disiplin peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambakromo diwujudkan dengan pembiasaan-pembiasaan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Saran: hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat kepada semua elemen sebagai acuan dalam menerapkan karakter disiplin pada peserta didik, bagi sekolah hendaknya meningkatkan kerjasama dengan orang tua peserta disik dalam hal pendidikan bela negara. Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan bela negara, sikap disiplin
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
