IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN ROBOKIDS BERBASIS STEAM
(SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART DAN MATHEMATIC)
UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR
SISWA SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Azis, Irfan Saninur
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-31 08:22:43
Abstract :
IRFAN SANINUR AZIS. NPM 19120289. ?Implementasi Media Pembelajaran Robokids Berbasis Steam (Science, Technology, Engineering, Art dan Mathematic) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah 1) Rendahnya penggunaan media pembelajaran pembelajaran berbasis STEAM di sekolah dasar. Hal tersebut disebabkan oleh guru yang kurang paham tentang STEAM. 2) Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran. 3) Rendahnya prestasi belajar siswa yang disebabkan karena minat belajar yang rendah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apakah media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat meningkatkan minat belajar siswa? 2) Apakah media pembelajaran robokisd berbasis STEAM dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran robokids berbasis STEAM pada minat belajar dan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dalam bentuk one groub pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Rejosari 03 Semarang tahun pelajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah 24 siswa kelas IB. data dalam penelitian ini diperoleh melalui Angket, wawancara dan Observasi. Hasil analisis data minat belajar dan prestasi belajar pada uji paired samples t-test menunjukan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Pada uji N-Gain Score minat belajar diperoleh rata ? rata N-Gain Score sebesar 0,7014 dan prestasi belajar diperoleh rata ? rata N-Gain Score sebesar 0,4029. Kesimpulannya bahwa media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat meningkatkan minat dengan kategori tinggi dan prestasi belajar dengan kategori sedang pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
IRFAN SANINUR AZIS. NPM 19120289. ?Implementasi Media Pembelajaran Robokids Berbasis Steam (Science, Technology, Engineering, Art dan Mathematic) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah 1) Rendahnya penggunaan media pembelajaran pembelajaran berbasis STEAM di sekolah dasar. Hal tersebut disebabkan oleh guru yang kurang paham tentang STEAM. 2) Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran. 3) Rendahnya prestasi belajar siswa yang disebabkan karena minat belajar yang rendah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apakah media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat meningkatkan minat belajar siswa? 2) Apakah media pembelajaran robokisd berbasis STEAM dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa?. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran robokids berbasis STEAM pada minat belajar dan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dalam bentuk one groub pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Rejosari 03 Semarang tahun pelajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah 24 siswa kelas IB. data dalam penelitian ini diperoleh melalui Angket, wawancara dan Observasi. Hasil analisis data minat belajar dan prestasi belajar pada uji paired samples t-test menunjukan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Pada uji N-Gain Score minat belajar diperoleh rata ? rata N-Gain Score sebesar 0,7014 dan prestasi belajar diperoleh rata ? rata N-Gain Score sebesar 0,4029. Kesimpulannya bahwa media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat meningkatkan minat dengan kategori tinggi dan prestasi belajar dengan kategori sedang pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah media pembelajaran robokids berbasis STEAM dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
