UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA MOTORIK KASAR
ANAK MELALUI KEGIATAN GERAK DAN LAGU
PADA KELOMPOK B DI TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH
SEMARANG - JAWA TENGAH
TAHUN AJARAN 2022-2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SAFITRI, YULIE DIAN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-02-05 02:00:52
Abstract :
YULIE DIAN SAFITRI. NPM 19156150. ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerja Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Gerak Dan Lagu Pada Kelompok B Di TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang-Jawa Tengah?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya perkembangan motorik kasar anak. Hal ini disebabkan karena kegiatan atau pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi tanpa menggunakan gerak yang melibatkan semua tubuh sehingga permainan yang berkaitan dengan motorik kasar pun kurang maksimal. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apakah upaya meningkatkan kemampuan kerja motorik kasar anak melalui kegiatan gerak dan lagu efektif terhadap motivasi anak?, 2) Apakah anak dapat mencapai ketuntasan belajar dengan menerapkan kegiatan gerak dan lagu?, 3) Apakah kegiatan gerak dan lagu efektif terhadap hasil motorik kasar anak?, Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan motorik kasar menggunakan kegiatan gerak dan lagu pada Kelompok B TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang-Jawa Tengah dilihat dari ketuntasan belajar, motivasi, dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas yang berisi penilaian keterampilan gerak anak. Penilaian dilakukan sebanyak 2 siklus terdiri dari 3 pertemuan setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas B dengan jumlah 20 murid terdiri dari 9 anak perempuan dan 11 anak laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil kegiatan siswa mengalami peningkatan. Pada saat dilakukan observasi pra tindakan, persentasi kemampuan motorik kasar anak sebesar 10% untuk kategori Berkembang Sesuai Harapan. Pada siklus I peserta didik yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) mengalami peningkatan sebanyak 25% dengan persentase 35%, sedangkan di siklus II mengalami peningkatan 50% dengan persentase 85%. Hasil ini menggambarkan bahwa melalui kegiatan gerak dan lagu dapat meningkatkan motorik kasar di TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang.
YULIE DIAN SAFITRI. NPM 19156150. ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerja Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Gerak Dan Lagu Pada Kelompok B Di TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang-Jawa Tengah?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya perkembangan motorik kasar anak. Hal ini disebabkan karena kegiatan atau pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi tanpa menggunakan gerak yang melibatkan semua tubuh sehingga permainan yang berkaitan dengan motorik kasar pun kurang maksimal. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apakah upaya meningkatkan kemampuan kerja motorik kasar anak melalui kegiatan gerak dan lagu efektif terhadap motivasi anak?, 2) Apakah anak dapat mencapai ketuntasan belajar dengan menerapkan kegiatan gerak dan lagu?, 3) Apakah kegiatan gerak dan lagu efektif terhadap hasil motorik kasar anak?, Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan motorik kasar menggunakan kegiatan gerak dan lagu pada Kelompok B TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang-Jawa Tengah dilihat dari ketuntasan belajar, motivasi, dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas yang berisi penilaian keterampilan gerak anak. Penilaian dilakukan sebanyak 2 siklus terdiri dari 3 pertemuan setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas B dengan jumlah 20 murid terdiri dari 9 anak perempuan dan 11 anak laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil kegiatan siswa mengalami peningkatan. Pada saat dilakukan observasi pra tindakan, persentasi kemampuan motorik kasar anak sebesar 10% untuk kategori Berkembang Sesuai Harapan. Pada siklus I peserta didik yang Berkembang Sesuai Harapan (BSH) mengalami peningkatan sebanyak 25% dengan persentase 35%, sedangkan di siklus II mengalami peningkatan 50% dengan persentase 85%. Hasil ini menggambarkan bahwa melalui kegiatan gerak dan lagu dapat meningkatkan motorik kasar di TK Al Irsyad Al Islamiyyah Semarang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
