HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMBENTUKAN PRIBADI SISWA YANG JUJUR PADA SISWA KELAS VIII DI SMP N 40 SEMARANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

Permata, Adinda Trizqidira

Subject

BF Psychology 

Datestamp

2024-03-07 07:51:48 

Abstract :
Adinda Trizqidira Permata. NPM 18110020: ?Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Pembentukan Pribadi Siswa Yang Jujur pada Siswa Kelas VIII di SMP N 40 Semarang? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. M.Th. S.R. Retnaningdyastuti, M.Pd. Pembimbing II Dr. G. Rohastono Ajie, M.Pd.. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua yang baik secara otoriter, demokratis, permisif maupun secara bersama sama dan pembentukan pribadi siswa yang jujur yang dilaksanakan pada siswa kelas VIII di SMP N 40 Semarang. Penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi data penelitian ini sejumlah 194 siswa, meliputi kelas VIII A, VIIIC, VIIIE, VIIIF, VIIIG dan VIIIH. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 128 siswa yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala pola asuh orang tua dan pribadi siswa yang jujur. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, regresi sederhana, regresi ganda dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh informasi bahwa ada hubungan pola asuh orangtua otoriter dengan pribadi siswa yang jujur. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung 3,144 > t tabel 1,660 dengan signifikan sebesar 0,002 (0,2%) < 0,05 (5%) sehingga signifikan. Ada hubungan pola asuh orangtua demokratis dengan pribadi siswa yang jujur. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung 1,951 > t tabel 1,660 dengan signifikan sebesar 0,053 (5,3%) > 0,05 (5%) sehingga tidak signifikan. Ada hubungan pola asuh orangtua permisif dengan pribadi siswa yang jujur. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung -6,154 (bertanda negatif) > t tabel 1,660 dengan signifikan sebesar 0,000 (0%) < 0,05 (5%) sehingga signifikan. Terdapat hubungan yang linier antara pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif dengan pembentukan pribadi siswa yang jujur. Hal ini dibuktikan dengan nilai F hitung sebesar 17,278 >2,60 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 (0%) < 0,05 (5%) sehingga signifikan. Secara umum penelitian ini dapat mengetahui pentingnya hubungan pola asuh orang tua terhadap pembentukan pribadi siswa yang jujur sehingga dapat sebagai acuan memberikan layanan BK dalam rangka meningkatkan kejujuran siswa dan pola asuh orang tua yang mempengaruhinya. Kata Kunci: Pribadi Siswa Yang Jujur dan Pola Asuh Orang Tua. 

File :
Adinda Trizqidira Permata 18110020.pdf