PENGEMBANGAN MEDIA AUDIOVISUAL POWTOON PADA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MODEL GROUP
INVESTIGATION UNTUK SISWA SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AMANIA, AGRANI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-08 02:21:32
Abstract :
Pembelajaran matematika konvensional dirasakan kurang menarik dan membosankan bagi siswa. Siswa membutuhkan pembelajaran yang inovatif dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Untuk meningkatkan pemahaman pembelajaran matematika siswa, diperlukan inovasi dalam pembelajaran media yang inovatif. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan produk berupa media audiovisual powtoon pada pembelajaran matematika berbasis model group investigation. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Sebelum diujicobakan media telah divalidasi oleh validator ahli media dengan hasil 86% dalam kategori ?Sangat Baik? dan ahli materi dengan hasil penilaian yaitu 94% dalam kategori ?Sangat Baik? sehingga ?Powtoon? dinyatakan valid. Hasil dari uji coba media pembelajaran audiovisual powtoon menunjukkan bahwa (1) hasil perhitungan persentase ketuntasan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 90%, (2) rerata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, (3) terjadi peningkatan yang ditunjukkan oleh skor N-Gain 0,76 dalam kategori ?Tinggi?. Berdasarkan hasil uji coba tersebut media pembelajaran audiovisual powtoon efektif untuk pembelajaran matematika berbasis group investigation berdasarkan indikator keefektifan yaitu mencapai ketuntasan belajar klasikal 90%, nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dan terjadi peningkatan. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Powtoon, Group Investigation.
Pembelajaran matematika konvensional dirasakan kurang menarik dan membosankan bagi siswa. Siswa membutuhkan pembelajaran yang inovatif dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Untuk meningkatkan pemahaman pembelajaran matematika siswa, diperlukan inovasi dalam pembelajaran media yang inovatif. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan produk berupa media audiovisual powtoon pada pembelajaran matematika berbasis model group investigation. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Sebelum diujicobakan media telah divalidasi oleh validator ahli media dengan hasil 86% dalam kategori ?Sangat Baik? dan ahli materi dengan hasil penilaian yaitu 94% dalam kategori ?Sangat Baik? sehingga ?Powtoon? dinyatakan valid. Hasil dari uji coba media pembelajaran audiovisual powtoon menunjukkan bahwa (1) hasil perhitungan persentase ketuntasan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 90%, (2) rerata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, (3) terjadi peningkatan yang ditunjukkan oleh skor N-Gain 0,76 dalam kategori ?Tinggi?. Berdasarkan hasil uji coba tersebut media pembelajaran audiovisual powtoon efektif untuk pembelajaran matematika berbasis group investigation berdasarkan indikator keefektifan yaitu mencapai ketuntasan belajar klasikal 90%, nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dan terjadi peningkatan. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Powtoon, Group Investigation.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
