TINGKAT KONTROL DIRI SISWA KELAS X IPA SMA N 1 BANDAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MARIANA, ANGGI
Subject
B Philosophy (General)
Datestamp
2024-03-08 03:02:30
Abstract :
ANGGI MARIANA. NPM 18110062. ?Tingkat Kontrol Diri Siswa Kelas X IPA SMA N 1 Bandar?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2022. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini berdasarkan data awal dari Daftar cek masalah (DCM), Wawancara adalah rendahnya kontrol diri siswa. Hal ini disebabkan karena Siswa mudah tersinggung, mudah emosi dengan apapun, saling ejek satu sama lain, sering marah, tidak bisa mengontrol diri untuk tidak membeli sesuatu karna keinginan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana tingkat kontrol diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan metode Deskriptif Kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Bandar. Sumber data ini di peroleh secara langsung dari sumber yang menjadi subyek penelitian dimana populasinya adalah siswa kelas X IPA SMA N 1 Bandar yang berjumlah 162 siswa, terdapat 5 jumlah kelas. 3 kelas terpilih menjadi sampel dengan jumlah 101 siswa. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Sampling Jenuh. Alat pengumpul data yang digunakan adalah skala kontrol diri. Berdasarkan hasil uji reliabilitas instrumen dengan menggunakan Rumus Alpha Crombach diperoleh dari skala kontrol diri r11 = 0,857. Hasil tersebut selanjutnya dikonsultasikan dengan r tabel Product moment Untuk N = 61 dengan taraf signifikasi 5% = 0,254. Dikarenakan r11 (0,8574) > r tabel (0,254) maka dapat disimpulkan bahwa instrumen skala konsep diri dan instrumen skala kontrol diri dinyatakan reliabel. Dari hasil penelitian tentang tingkat kontrol diri siswa kelas X IPA SMA N Bandar diperoleh data bahwa siswa memiliki kontrol diri pada kategori sangat tinggi sejumlah 1 siswa atau sebesar 1,01 %, sedangkan siswa yang memiliki kontrol diri pada kategori tinggi sejumlah 73 siswa atau sebesar 71,96 % dan siswa yang memiliki kontrol diri pada kategori rendah dengan jumlah 27 siswa atau sebesar 27,03 %.Saran yang dapat disampaikan untuk guru bimbingan dan konseling hendaknya dapat meningkatkan dan memanfaatkan kegiatan dengan berbagai layanan dan metode untuk membantu siswa menuntaskan tugas perkembangan siswa dalam meningkatkan kontrol dirinya. Kata kunci: Kontrol Diri, Siswa
ANGGI MARIANA. NPM 18110062. ?Tingkat Kontrol Diri Siswa Kelas X IPA SMA N 1 Bandar?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2022. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini berdasarkan data awal dari Daftar cek masalah (DCM), Wawancara adalah rendahnya kontrol diri siswa. Hal ini disebabkan karena Siswa mudah tersinggung, mudah emosi dengan apapun, saling ejek satu sama lain, sering marah, tidak bisa mengontrol diri untuk tidak membeli sesuatu karna keinginan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana tingkat kontrol diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan metode Deskriptif Kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Bandar. Sumber data ini di peroleh secara langsung dari sumber yang menjadi subyek penelitian dimana populasinya adalah siswa kelas X IPA SMA N 1 Bandar yang berjumlah 162 siswa, terdapat 5 jumlah kelas. 3 kelas terpilih menjadi sampel dengan jumlah 101 siswa. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Sampling Jenuh. Alat pengumpul data yang digunakan adalah skala kontrol diri. Berdasarkan hasil uji reliabilitas instrumen dengan menggunakan Rumus Alpha Crombach diperoleh dari skala kontrol diri r11 = 0,857. Hasil tersebut selanjutnya dikonsultasikan dengan r tabel Product moment Untuk N = 61 dengan taraf signifikasi 5% = 0,254. Dikarenakan r11 (0,8574) > r tabel (0,254) maka dapat disimpulkan bahwa instrumen skala konsep diri dan instrumen skala kontrol diri dinyatakan reliabel. Dari hasil penelitian tentang tingkat kontrol diri siswa kelas X IPA SMA N Bandar diperoleh data bahwa siswa memiliki kontrol diri pada kategori sangat tinggi sejumlah 1 siswa atau sebesar 1,01 %, sedangkan siswa yang memiliki kontrol diri pada kategori tinggi sejumlah 73 siswa atau sebesar 71,96 % dan siswa yang memiliki kontrol diri pada kategori rendah dengan jumlah 27 siswa atau sebesar 27,03 %.Saran yang dapat disampaikan untuk guru bimbingan dan konseling hendaknya dapat meningkatkan dan memanfaatkan kegiatan dengan berbagai layanan dan metode untuk membantu siswa menuntaskan tugas perkembangan siswa dalam meningkatkan kontrol dirinya. Kata kunci: Kontrol Diri, Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
