FENOMENA PENYESUAIAN DIRI DALAM KEGIATAN
PEMBELAJARAN DARING SISWA SMP NEGERI 27 SEMARANG
DI MASA PANDEMI COVID-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LESTARI, LISA DEWI
Subject
HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Datestamp
2024-03-08 03:01:58
Abstract :
ABSTRAK LISA DEWI LESTARI. NPM 16110071. ?Fenomena Penyesuaian Diri Dalam Kegiatan Pembelajaran Daring Siswa SMP Negeri 27 Semarang Di Masa Pandemi Covid-19?. Skripsi. Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Siti Fitriana S.Pd., M.Pd., Kons, Dosen Pembimbing II Dr. Chr. Argo Widiharto, M.Si. 2022. Penelitian dilatarbelakangi adanya kebijakan pelaksanaan sekolah online yang menyebabkan peserta didik membutuhkan waktu untuk menyesuaikan diri dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Penelitian dilakukan pada siswa SMP Negeri 27 Semarang dalam kegiatan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Hasil analisis mengenai penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa pandemi menunjukkan adanya hubungan dari masing-masing tema superordinat, yang muncul pada lebih dari setengah partisipan. Kesimpulan menunjukkan bahwa bentuk penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran daring siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa Pandemi Covid-19 diantaranya mencari solusi, melakukan pelepasan emosi (katarsis) dan mencari dukungan sosial. Saran penelitian yaitu guru BK hendaknya memberikan layanan yang sesuai dengan kondisi siswa guna membantu siswa melakukan penyesuaian diri selama mengikuti pembelajaran baik daring maupun luring. Bagi pihak sekolah khususnya guru dan kepala sekolah hendaknya melakukan evaluasi tentang sistem pembelajaran yang berlangsung dengan mempertimbangkan pendapat siswa berdasarkan hasil penelitian. Kata Kunci : Fenomena Penyesuaian Diri, Kegiatan Pembelajaran Daring, Masa Pandemi Covid-19
ABSTRAK LISA DEWI LESTARI. NPM 16110071. ?Fenomena Penyesuaian Diri Dalam Kegiatan Pembelajaran Daring Siswa SMP Negeri 27 Semarang Di Masa Pandemi Covid-19?. Skripsi. Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Siti Fitriana S.Pd., M.Pd., Kons, Dosen Pembimbing II Dr. Chr. Argo Widiharto, M.Si. 2022. Penelitian dilatarbelakangi adanya kebijakan pelaksanaan sekolah online yang menyebabkan peserta didik membutuhkan waktu untuk menyesuaikan diri dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Penelitian dilakukan pada siswa SMP Negeri 27 Semarang dalam kegiatan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Hasil analisis mengenai penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa pandemi menunjukkan adanya hubungan dari masing-masing tema superordinat, yang muncul pada lebih dari setengah partisipan. Kesimpulan menunjukkan bahwa bentuk penyesuaian diri dalam kegiatan pembelajaran daring siswa SMP Negeri 27 Semarang di masa Pandemi Covid-19 diantaranya mencari solusi, melakukan pelepasan emosi (katarsis) dan mencari dukungan sosial. Saran penelitian yaitu guru BK hendaknya memberikan layanan yang sesuai dengan kondisi siswa guna membantu siswa melakukan penyesuaian diri selama mengikuti pembelajaran baik daring maupun luring. Bagi pihak sekolah khususnya guru dan kepala sekolah hendaknya melakukan evaluasi tentang sistem pembelajaran yang berlangsung dengan mempertimbangkan pendapat siswa berdasarkan hasil penelitian. Kata Kunci : Fenomena Penyesuaian Diri, Kegiatan Pembelajaran Daring, Masa Pandemi Covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
