PENGARUH PEMBELAJARAN VIRTUAL MENGGUNAKAN APLIKASI
GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
GENERIK SAINS SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI
ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Poncowati, Anjasmoro Tutut
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 02:08:43
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran virtual melalui aplikasi Google Classroom terhadap peningkatan keterampilan generik sains siswa kelas XI SMA S Nurul Hikmah pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan data pretest dan postest serta angket yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan keterampilan generik sains siswa setelah mengikuti pembelajaran virtual. Nilai rata-rata pretest sebesar 68,6 meningkat menjadi 83 pada postest dengan peningkatan sebesar 20,9%. Selain itu, hasil angket menunjukkan minat siswa terhadap pembelajaran berbasis virtual cukup tinggi. Pembelajaran virtual melalui Google Classroom dianggap efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Saran untuk siswa adalah untuk terus meningkatkan keterampilan generik sains, sementara bagi guru disarankan untuk terus mengembangkan pembelajaran inovatif. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya tentang keterampilan generik sains dan penerapan teknologi dalam pembelajaran. Kata Kunci : Keterampilan Generik Sains, Pmbelajaran Virtual, Google Classroom, Elastisitas, Hukum Hooke.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran virtual melalui aplikasi Google Classroom terhadap peningkatan keterampilan generik sains siswa kelas XI SMA S Nurul Hikmah pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan data pretest dan postest serta angket yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan keterampilan generik sains siswa setelah mengikuti pembelajaran virtual. Nilai rata-rata pretest sebesar 68,6 meningkat menjadi 83 pada postest dengan peningkatan sebesar 20,9%. Selain itu, hasil angket menunjukkan minat siswa terhadap pembelajaran berbasis virtual cukup tinggi. Pembelajaran virtual melalui Google Classroom dianggap efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Saran untuk siswa adalah untuk terus meningkatkan keterampilan generik sains, sementara bagi guru disarankan untuk terus mengembangkan pembelajaran inovatif. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya tentang keterampilan generik sains dan penerapan teknologi dalam pembelajaran. Kata Kunci : Keterampilan Generik Sains, Pmbelajaran Virtual, Google Classroom, Elastisitas, Hukum Hooke.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
