HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN KETERAMPILAN
SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP N 2 JUNTINYUAT
KABUPATEN INDRAMAYU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Febriani, Amelia
Subject
B Philosophy (General)
Datestamp
2024-03-08 06:52:15
Abstract :
Amelia Febriani. NPM 18110068. ?Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Keterampilan Sosial Siswa Kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I : Dr.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti.M.Pd. pembimbing II : Desi Maulia., S.Psi., M.Psi.,Psikolog. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang kurang maksimal dalam mengembangkan kecerdasan emosi dan keterampilan sosial. Hal tersebut disebabkan karena siswa kurang mampu mengontrol emosi dalam diri dan kurang mampu untuk menjalin hubungan baik dengan orang lain. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional dengan metode ex-postfacto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 260 siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu. Sampel uji coba berjumlah 30 siswa dari kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, VIIIE, VIII F, VIII G, VIII H. Sampel penelitian sebanyak 158 siswa dengan teknik proposional random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan skala kecerdasan emosi dan skala keterampilan sosial. Hasil analisis instrumen penelitian keterampilan sosial didapatkan bahwa kemampuan keterampilan sosial yang berada dalam kategori rendah sebesar 16,5%, sedangkan dalam kategori sedang sebesar 83,5%. Sedangkan untuk hasil analisis intrumen kecerdasan emosi didapatkan bahwa siswa yang mempunyai kecerdasan emosi rendah sebesar 24,1%, untuk siswa dengan kategori sedang sebesar 74,7% dan terdapat siswa yang mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi sebesar 1,3%. Berdasarkan hasil penelitian didapakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu, dengan nilai sig. 0,000<0,05. correlation coefficien sebesar 0,323. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial. Dengan adanya penelitian ini diharapkan agar siswa dapat menumpuhkan dan mengambangkan kecerdasan emosi dan keterampilan sosial dengan maksimal. Serta untuk guru Bk diharapkan untuk menindak lanjuti permasalahan ini dengan memperkaya assesment dan kegiatan layanan BK di sekolah. Kata kunci : Kecerdasan emosi, keterampilan sosial
Amelia Febriani. NPM 18110068. ?Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Keterampilan Sosial Siswa Kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I : Dr.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti.M.Pd. pembimbing II : Desi Maulia., S.Psi., M.Psi.,Psikolog. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang kurang maksimal dalam mengembangkan kecerdasan emosi dan keterampilan sosial. Hal tersebut disebabkan karena siswa kurang mampu mengontrol emosi dalam diri dan kurang mampu untuk menjalin hubungan baik dengan orang lain. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional dengan metode ex-postfacto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 260 siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu. Sampel uji coba berjumlah 30 siswa dari kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, VIIIE, VIII F, VIII G, VIII H. Sampel penelitian sebanyak 158 siswa dengan teknik proposional random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan skala kecerdasan emosi dan skala keterampilan sosial. Hasil analisis instrumen penelitian keterampilan sosial didapatkan bahwa kemampuan keterampilan sosial yang berada dalam kategori rendah sebesar 16,5%, sedangkan dalam kategori sedang sebesar 83,5%. Sedangkan untuk hasil analisis intrumen kecerdasan emosi didapatkan bahwa siswa yang mempunyai kecerdasan emosi rendah sebesar 24,1%, untuk siswa dengan kategori sedang sebesar 74,7% dan terdapat siswa yang mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi sebesar 1,3%. Berdasarkan hasil penelitian didapakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial siswa kelas VIII SMP N 2 Juntinyuat Kabupaten Indramayu, dengan nilai sig. 0,000<0,05. correlation coefficien sebesar 0,323. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kecerdasan emosi dengan keterampilan sosial. Dengan adanya penelitian ini diharapkan agar siswa dapat menumpuhkan dan mengambangkan kecerdasan emosi dan keterampilan sosial dengan maksimal. Serta untuk guru Bk diharapkan untuk menindak lanjuti permasalahan ini dengan memperkaya assesment dan kegiatan layanan BK di sekolah. Kata kunci : Kecerdasan emosi, keterampilan sosial
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
