PENERAPAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN MELALUI DARING DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 1 ROWOSARI KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Dewi, Cindy Tungga
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-08 06:49:33
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Salah satu dampak social distancing juga terjadi pada sistem pembelajaran di sekolah. Berdasarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran virus, Mendikbud menghimbau agar semua lembaga pendidikan tidak melakukan proses belajar mengajar secara langsung atau tatap muka dan menggantinya menjadi online dalam jaringan (Daring). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif untuk mengkaji tentang penerapan mata pelajaran PPKn melalui media daring. Hasil penelitian diperoleh : 1) Dasar hukum penerapan pembelajaran daring dalam mata pelajaran PPKn di SMAN 1 Rowosari adalah surat edaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Direktorat Pendidikan Tinggi No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus disease (covid-19), 2) Penerapan pembelajaran daring pada masa WFH karena adanya wabah Covid-19 di SMAN 1 Rowosari untuk penyampaian materi, yakni: Siswa dalam proses pembelajaran online akan belajar secara sendiri dan mandiri, siswa dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan sesuai dengan keinginannya di rumah masing-masing, pembelajaran online dilaksanakan secara terstruktur, Guru merancang pembelajaran online yang dapat mengaktifkan siswa, melalui grup WA dan kemudian menginformasikan materi dan tugas melalui Google Classroom. 3) Pembelajaran daring menggunakan media grup WA, E-learning, Google Classroom. 4) Persiapan pembelajaran online oleh guru adalah perencanaan RPP yang sesuai dengan pembelajaran online. 5) Proses pembelajaran yang sedikit mengalami kendala penyesuaian dari pembelajaran konvensional, dapat teratasi dengan guru yang mampu mengkondisikan semua. 6) Kendala penerapan pembelajaran daring karena adanya wabah Covid-19 di SMAN 1 Rowosari yakni keterbatasan kuota internet dan kurangnya perhatian siswa dalam proses pembelajaran online dan anak hanya absen dalam pembelajaran online. Saran dalam penelitian ini adalah Sekolah dapat memberikan fasilitas untuk meningkatkan pembelajaran daring agar pembelajaran lebih menarik. Kata kunci: Penerapan, Mata Pelajaran PPKn dan Pembelajaran Daring
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Salah satu dampak social distancing juga terjadi pada sistem pembelajaran di sekolah. Berdasarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran virus, Mendikbud menghimbau agar semua lembaga pendidikan tidak melakukan proses belajar mengajar secara langsung atau tatap muka dan menggantinya menjadi online dalam jaringan (Daring). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif untuk mengkaji tentang penerapan mata pelajaran PPKn melalui media daring. Hasil penelitian diperoleh : 1) Dasar hukum penerapan pembelajaran daring dalam mata pelajaran PPKn di SMAN 1 Rowosari adalah surat edaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Direktorat Pendidikan Tinggi No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus disease (covid-19), 2) Penerapan pembelajaran daring pada masa WFH karena adanya wabah Covid-19 di SMAN 1 Rowosari untuk penyampaian materi, yakni: Siswa dalam proses pembelajaran online akan belajar secara sendiri dan mandiri, siswa dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan sesuai dengan keinginannya di rumah masing-masing, pembelajaran online dilaksanakan secara terstruktur, Guru merancang pembelajaran online yang dapat mengaktifkan siswa, melalui grup WA dan kemudian menginformasikan materi dan tugas melalui Google Classroom. 3) Pembelajaran daring menggunakan media grup WA, E-learning, Google Classroom. 4) Persiapan pembelajaran online oleh guru adalah perencanaan RPP yang sesuai dengan pembelajaran online. 5) Proses pembelajaran yang sedikit mengalami kendala penyesuaian dari pembelajaran konvensional, dapat teratasi dengan guru yang mampu mengkondisikan semua. 6) Kendala penerapan pembelajaran daring karena adanya wabah Covid-19 di SMAN 1 Rowosari yakni keterbatasan kuota internet dan kurangnya perhatian siswa dalam proses pembelajaran online dan anak hanya absen dalam pembelajaran online. Saran dalam penelitian ini adalah Sekolah dapat memberikan fasilitas untuk meningkatkan pembelajaran daring agar pembelajaran lebih menarik. Kata kunci: Penerapan, Mata Pelajaran PPKn dan Pembelajaran Daring
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
