PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PERILAKU
BULLYING SISWA SMP N 1 WEDUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Saputri, Luthfiani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-08 06:57:24
Abstract :
ABSTRAK LUTHFIANI SAPUTRI. NPM 17110104. Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Bullying Siswa SMPN 1 Wedung. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kepribadian seseorang tumbuh sejak masa kanak-kanak secara bertahap. Kepribadian berasal dari factor genetik dan respons terhadap lingkungannya. Melihat hal tersebut dapat diketahui bahwa kepribadian dapat berubah seiring dengan berjalannya hidup. Pengalaman seseorang dalam menghadapi masalah, benturan hidup, dan berbagai hal lainnya membentuk kepribadian seseorang pada masa dewasa Permasalahan dalam penelitian ini adalah Perundungan atau bullying adalah tindakan negatif yang harus diintervensi dikarenakan lingkungan tersebut mampu mempengaruhi kepribadian seseorang di masa depan. Dampak dari perundungan adalah untuk mencegah korban memiliki perasaan yang negative atau tindakan buruk lainnya di masa depan. Penelitian mengenai perundungan menarik karena penelitian sebelumnya tidak jelas dalam mengklasifikasikan suatu tindakan kedalam kasus perundungan atau bukan (tidak dapat membedakan antara perundungan dan bercanda), maka masalah yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut: Indonesia berada di peringkat 5 dari 78 negara yang mempunyai kasus perundungan tertinggi mengacu pada riset Programme for International Students Assessment (PISA). Kasus perundungan masih terjadi diantara pelajar di Desa Bungo dimana korban mengalami tekanan setelah dilakukan perundungan oleh teman-temannya. Pola asuh orang tua siswa SMPN 1 Wedung dominan dan kurang mau mendengar pendapat anaknya. Adapun pertanyaan penelitian adalah seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua terhadap bullying siswa SMPN 1 WEDUNG. Penelitian ini adalah penelitian kausalitas dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kausalitas bertujuan untuk menguji pengaruh dimana pada penelitian ini bertujuan untuk menguji secara statistic pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku bullying menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh pada siswa SMP N 1 Wedung mayoritas siswa mengalami pola asuh orang tua yang baik sebanyak 96 orang (68.1% ) dan kurang baik sebanyak 45 orang (31.9). Kesimpulannya orang tua siswa tersebut baik dalam memperhatikan anaknya. Perilaku bullying pada sekolah SMP N 1 Wedung mayoritas siswa tidak mengalami ada perilaku bullying pada siswa SMP N 1 Wedung sebanyak 141 orang sebanyak (100%). Kesimpulannya lebih banyak tidak ada perilaku bullying pada sekolah SMP N 1 Wedung Hasil analisis ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi pola asuh terhadap perilaku bullying sebesar 0,000. Kata kunci : Pola Asuh Orangtua dan Perilaku Bullying
ABSTRAK LUTHFIANI SAPUTRI. NPM 17110104. Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Bullying Siswa SMPN 1 Wedung. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kepribadian seseorang tumbuh sejak masa kanak-kanak secara bertahap. Kepribadian berasal dari factor genetik dan respons terhadap lingkungannya. Melihat hal tersebut dapat diketahui bahwa kepribadian dapat berubah seiring dengan berjalannya hidup. Pengalaman seseorang dalam menghadapi masalah, benturan hidup, dan berbagai hal lainnya membentuk kepribadian seseorang pada masa dewasa Permasalahan dalam penelitian ini adalah Perundungan atau bullying adalah tindakan negatif yang harus diintervensi dikarenakan lingkungan tersebut mampu mempengaruhi kepribadian seseorang di masa depan. Dampak dari perundungan adalah untuk mencegah korban memiliki perasaan yang negative atau tindakan buruk lainnya di masa depan. Penelitian mengenai perundungan menarik karena penelitian sebelumnya tidak jelas dalam mengklasifikasikan suatu tindakan kedalam kasus perundungan atau bukan (tidak dapat membedakan antara perundungan dan bercanda), maka masalah yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut: Indonesia berada di peringkat 5 dari 78 negara yang mempunyai kasus perundungan tertinggi mengacu pada riset Programme for International Students Assessment (PISA). Kasus perundungan masih terjadi diantara pelajar di Desa Bungo dimana korban mengalami tekanan setelah dilakukan perundungan oleh teman-temannya. Pola asuh orang tua siswa SMPN 1 Wedung dominan dan kurang mau mendengar pendapat anaknya. Adapun pertanyaan penelitian adalah seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua terhadap bullying siswa SMPN 1 WEDUNG. Penelitian ini adalah penelitian kausalitas dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kausalitas bertujuan untuk menguji pengaruh dimana pada penelitian ini bertujuan untuk menguji secara statistic pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku bullying menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh pada siswa SMP N 1 Wedung mayoritas siswa mengalami pola asuh orang tua yang baik sebanyak 96 orang (68.1% ) dan kurang baik sebanyak 45 orang (31.9). Kesimpulannya orang tua siswa tersebut baik dalam memperhatikan anaknya. Perilaku bullying pada sekolah SMP N 1 Wedung mayoritas siswa tidak mengalami ada perilaku bullying pada siswa SMP N 1 Wedung sebanyak 141 orang sebanyak (100%). Kesimpulannya lebih banyak tidak ada perilaku bullying pada sekolah SMP N 1 Wedung Hasil analisis ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi pola asuh terhadap perilaku bullying sebesar 0,000. Kata kunci : Pola Asuh Orangtua dan Perilaku Bullying
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
