PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA SISWA SMP
DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU
DARI GAYA BELAJAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Nurjihad, Ahmad Shoki
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2024-03-14 02:42:06
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan representasi matematika siswa kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang di ambil adalah 3 siswa kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang dengan kriteria tipe gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek visual memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekpresi matematis, kata-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan mampu menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik. Subjek audiotori memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekspresi matematis, kata-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan mampu menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik dan benar. Dan subjek kinestetik memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekspresi matematis, kaka-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik namun belum sesuai dengan yang diinginkan oleh peneliti. Kata Kunci : Profil, Representasi Matematis, Gaya Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan representasi matematika siswa kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang di ambil adalah 3 siswa kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang dengan kriteria tipe gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek visual memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekpresi matematis, kata-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan mampu menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik. Subjek audiotori memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekspresi matematis, kata-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan mampu menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik dan benar. Dan subjek kinestetik memenuhi semua indikator representasi matematis yaitu representasi visual, persamaan atau ekspresi matematis, kaka-kata atau teks tertulis, dan dapat memahami masalah yang diberikan dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari permasalahan yang diberikan dengan membuat permisalan dari data yang diketahui kebentuk sesuai soal. Serta dapat menyimpulkan hasil penyelesaian masalah tersebut dengan menuliskan kesimpulan hasil akhir dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis dan menyelesaikan masalah dengan perencenaan dengan baik namun belum sesuai dengan yang diinginkan oleh peneliti. Kata Kunci : Profil, Representasi Matematis, Gaya Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
