HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK
SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PABEDILAN KABUPATEN
CIREBON
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LATIFAH, LATIFAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 02:03:01
Abstract :
Latifah.NPM 19110088, ?Hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pabedilan Kabupaten Cirebon? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Pembimbing I Dr.M.Th.S.R. Retnaningdiyastuti,M.Pd. Pembimbingan II Dr. Venty, S.Ag., M.Pd. Penelitian hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Menyontek siswa dilatar belakangi terdapat siswa yang merasa tidak yakin tentang kemampuan mereka untuk menghadapi ujian atau tugas. Dalam situasi ini, mereka cenderung mencari jalan pintas seperti menyontek untuk mengurangi tekanan dan kekhawatiran mereka. Perilaku menyontek dapat menjadi cara untuk mengatasi rasa takut dan tidak yakin yang mereka alami. Perilaku menyontek yang ditunjukan dilakukan dengan cara menyalin jawaban teman, membuka buku saat ujian, dan memberikan jawaban pada teman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, populasi dalam penelitian ini adalah 324 siswa. menentukan jumlah sampel berdasarkan tingkat 5%. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 140. Hasil uji hipotesisi dengan menggunakan korelasi Product moment diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswa. Diketahui bahwa nilai koefesien korelasi (r) adalah -0,542 dengan taraf negatif. Pada pedoman nilai interpretasi korelasi berada pada rentang ?0,40-0,599? yang berarti bahwa tingkat hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek termasuk pada kategori sedang. Kemudian besarnya sumbangan variabel efikasi diri dan perilaku menyontek yang diperoleh sebesar 29,37%. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan adalah mengurangi perilaku menyontek siswa dengan pemberian treatment oleh guru BK untuk dapat meningkatkan efikasi diri siswa. Kata Kunci : Efikasi Diri, Perilaku Menyontek
Latifah.NPM 19110088, ?Hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pabedilan Kabupaten Cirebon? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Pembimbing I Dr.M.Th.S.R. Retnaningdiyastuti,M.Pd. Pembimbingan II Dr. Venty, S.Ag., M.Pd. Penelitian hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Menyontek siswa dilatar belakangi terdapat siswa yang merasa tidak yakin tentang kemampuan mereka untuk menghadapi ujian atau tugas. Dalam situasi ini, mereka cenderung mencari jalan pintas seperti menyontek untuk mengurangi tekanan dan kekhawatiran mereka. Perilaku menyontek dapat menjadi cara untuk mengatasi rasa takut dan tidak yakin yang mereka alami. Perilaku menyontek yang ditunjukan dilakukan dengan cara menyalin jawaban teman, membuka buku saat ujian, dan memberikan jawaban pada teman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, populasi dalam penelitian ini adalah 324 siswa. menentukan jumlah sampel berdasarkan tingkat 5%. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 140. Hasil uji hipotesisi dengan menggunakan korelasi Product moment diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswa. Diketahui bahwa nilai koefesien korelasi (r) adalah -0,542 dengan taraf negatif. Pada pedoman nilai interpretasi korelasi berada pada rentang ?0,40-0,599? yang berarti bahwa tingkat hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek termasuk pada kategori sedang. Kemudian besarnya sumbangan variabel efikasi diri dan perilaku menyontek yang diperoleh sebesar 29,37%. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan adalah mengurangi perilaku menyontek siswa dengan pemberian treatment oleh guru BK untuk dapat meningkatkan efikasi diri siswa. Kata Kunci : Efikasi Diri, Perilaku Menyontek
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
