ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN
DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD
NEGERI GAYAMSARI 02 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NARULITA, MAHARANI REZA
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-14 03:00:22
Abstract :
ABSTRAK MAHARANI REZA NARULITA. NPM 18120127. ?Analisis Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV SD Negeri Gayamsari 02 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kesadaran orang tua akan pentingnya pola asuh membuat orang tua kesulitan untuk membimbing siswa saat pembelajaran daring, karena pelajaran terus mengajalami perkembangan. Selain itu sibuknya kegiatan orang tua juga menjadi penyebab kurang sadarnya orang tua akan pentingnya pola asuh terhadap anak. Latar belakang orang tua siswa juga dapat mempengaruhi penerapan pola asuh orang tua terhadap anak sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Pola asuh merupakan sikap orang tua dalam berinteraksi, membimbing, membina, dan mendidik anak-anaknya dalam kehidupan sehari-hari dengan harapan menjadikan anak sukses menjalani kehidupan ini. Fokus penelitian ini adalah pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Gayamsari 02 Semarang yang dikaji meliputi ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. siswa. Dengan tujuan menganalisis pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar pada siswa SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, karena peneliti mengamati, menganalisis, dan menafsirkan suatu objek yang akan diteliti guna untuk mengembangkan teori yang telah dipelajari. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini mendiskripsikan tentang pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti bahwa pola asuh orang tua terhadap siswa sangat mempengaruhi hasil belajar siswa di sekolah. Pola asuh yang kurang tepat akan berdampak pada perkembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa. Berdasarkan penelitian ini saran yang disampaikan adalah orang tua perlu mengetahui pentingnya pola asuh terhadap siswa. Penerapan pola asuh yang tepat akan berdampak baik pada perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa
ABSTRAK MAHARANI REZA NARULITA. NPM 18120127. ?Analisis Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV SD Negeri Gayamsari 02 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kesadaran orang tua akan pentingnya pola asuh membuat orang tua kesulitan untuk membimbing siswa saat pembelajaran daring, karena pelajaran terus mengajalami perkembangan. Selain itu sibuknya kegiatan orang tua juga menjadi penyebab kurang sadarnya orang tua akan pentingnya pola asuh terhadap anak. Latar belakang orang tua siswa juga dapat mempengaruhi penerapan pola asuh orang tua terhadap anak sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Pola asuh merupakan sikap orang tua dalam berinteraksi, membimbing, membina, dan mendidik anak-anaknya dalam kehidupan sehari-hari dengan harapan menjadikan anak sukses menjalani kehidupan ini. Fokus penelitian ini adalah pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Gayamsari 02 Semarang yang dikaji meliputi ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. siswa. Dengan tujuan menganalisis pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar pada siswa SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, karena peneliti mengamati, menganalisis, dan menafsirkan suatu objek yang akan diteliti guna untuk mengembangkan teori yang telah dipelajari. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini mendiskripsikan tentang pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti bahwa pola asuh orang tua terhadap siswa sangat mempengaruhi hasil belajar siswa di sekolah. Pola asuh yang kurang tepat akan berdampak pada perkembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa. Berdasarkan penelitian ini saran yang disampaikan adalah orang tua perlu mengetahui pentingnya pola asuh terhadap siswa. Penerapan pola asuh yang tepat akan berdampak baik pada perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
