UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF
HIJAIYYAH ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO
VISUAL ANDROID DI KB AL MUNA TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Ni’mah, Ainun
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-14 03:29:37
Abstract :
AINUN NI?MAH ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini Dengan Media Pembelajaran Audio Visual Android di KB AL MUNA Tahun Ajaran 2021/2022? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan membaca anak. Hal tersebut, disebabkan kurangnya pengoptimalan dalam penggunaan media pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak bicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil selama 3 bulan yang dimulai bulan November sampai dengan januari 2022 yang bertempat di KB A Muna Menur Kec. Mranggen Kab. Demak. Subjek penelitian ini sebanyak 12 anak yang terdiri atas 4 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dan pengumpulan data yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik dua siklus diperoleh hasil peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada siklus I dengan hasil sebesar 35% dan siklus II ada peningkatan yang signifikan menjadi 75%indikator kerja tercapai. Hasil hipotesis yang berbunyi ?model pembelajaaran audio visua android di KB Al Muna?.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca huruf hijaiyah dapat ditingkatkan melalui media pembelajaran audio visual android. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar guru lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan dan mengoptimalkan media pembelajaran.
AINUN NI?MAH ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini Dengan Media Pembelajaran Audio Visual Android di KB AL MUNA Tahun Ajaran 2021/2022? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan membaca anak. Hal tersebut, disebabkan kurangnya pengoptimalan dalam penggunaan media pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak bicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil selama 3 bulan yang dimulai bulan November sampai dengan januari 2022 yang bertempat di KB A Muna Menur Kec. Mranggen Kab. Demak. Subjek penelitian ini sebanyak 12 anak yang terdiri atas 4 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dan pengumpulan data yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik dua siklus diperoleh hasil peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada siklus I dengan hasil sebesar 35% dan siklus II ada peningkatan yang signifikan menjadi 75%indikator kerja tercapai. Hasil hipotesis yang berbunyi ?model pembelajaaran audio visua android di KB Al Muna?.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca huruf hijaiyah dapat ditingkatkan melalui media pembelajaran audio visual android. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar guru lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan dan mengoptimalkan media pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
