ANALISIS SELF-EFFICACY SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF DAN
KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SHATILA, ASTI GIMMA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-14 03:34:45
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis Self-Efficacy siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif dan kemampuan matematika siswa. Penelitian dilaksanakan di MTs Darussalam Subah. Jenis penelitian ini kualitatif dengan deskriptif eksploratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIA MTs Darussalam Subah tahun ajaran 2021/2022 berjumlah 6 siswa dengan rincian 3 siswa kognitif reflektif berkemampuan (tinggi, sedang dan rendah) dan 3 siswa kognitif impulsif berkemampuan (tinggi, sedang dan rendah). Pengumpulan data yang dilakukan yaitu tes MFFT, tes tertulis, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi waktu yaitu dilakukan dengan cara mengecek data dari sumber yang sama dan waktu yang berbeda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Siswa reflektif berkemampuan tinggi dalam pemecahan masalah mampu menjelaskan semua indikator dengan benar, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (2) Siswa reflektif berkemampuan sedang dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (3) Siswa reflektif berkemampuan rendah dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori rendah. (4) Siswa impulsif berkemampuan tinggi dalam pemecahan masalah sudah menuliskan semua indikator dengan baik, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (5) Siswa impulsif berkemampuan sedang dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi, dan (6) Siswa impulsif berkemampuan rendah dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy cenderung menunjukkan kategori rendah. Kata kunci : Analisis Self-Efficacy, Pemecahan Masalah Matematika, Gaya Kognitif (Reflektif-Impulsif), Kemampuan Matematika Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis Self-Efficacy siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif dan kemampuan matematika siswa. Penelitian dilaksanakan di MTs Darussalam Subah. Jenis penelitian ini kualitatif dengan deskriptif eksploratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIA MTs Darussalam Subah tahun ajaran 2021/2022 berjumlah 6 siswa dengan rincian 3 siswa kognitif reflektif berkemampuan (tinggi, sedang dan rendah) dan 3 siswa kognitif impulsif berkemampuan (tinggi, sedang dan rendah). Pengumpulan data yang dilakukan yaitu tes MFFT, tes tertulis, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi waktu yaitu dilakukan dengan cara mengecek data dari sumber yang sama dan waktu yang berbeda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Siswa reflektif berkemampuan tinggi dalam pemecahan masalah mampu menjelaskan semua indikator dengan benar, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (2) Siswa reflektif berkemampuan sedang dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (3) Siswa reflektif berkemampuan rendah dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori rendah. (4) Siswa impulsif berkemampuan tinggi dalam pemecahan masalah sudah menuliskan semua indikator dengan baik, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi. (5) Siswa impulsif berkemampuan sedang dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy menunjukkan kategori tinggi, dan (6) Siswa impulsif berkemampuan rendah dalam pemecahan masalah belum menuliskan semua indikator, serta Self-Efficacy cenderung menunjukkan kategori rendah. Kata kunci : Analisis Self-Efficacy, Pemecahan Masalah Matematika, Gaya Kognitif (Reflektif-Impulsif), Kemampuan Matematika Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
