IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI
EKSTRAKULIKULER REBANA DI SD NEGERI
WRINGINJAJAR 3 MRANGGEN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NI’MAH, ISTIGHFARIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-14 04:07:41
Abstract :
Istighfarin ni?mah. NPM 1812001. ?Implementasi Profil Prelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I: Ari Widyaningrum,S.Pd, M.Pd. Dosen Pembimbing II Drs. Kiswoyo, M.M. Latar Belakang Masalah dari penelitian ini adalah Profil Pelajar Pancasila di sekolah dapat diberikan melalui ekstrakulikuler. Kegiatan ekstrakulikuler yang selama ini diselenggarakan merupakan salah satu media yang potensial untuk pembinaan karakter dan peningkatan dan peningkatan mutu akademik peserta didik. Kegiatan ekstrakulikuler merupakan kegiatan Pendidikan diluar mata pelajaran untuk membantu mengembangkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat melalui kegiatan yang secara khusus oleh pendidik atau tenaga pendidik yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah. Melalui ekstrakulikuler diharapkan dapat mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab social serta potensi dan prestasi peserta didik. Rumusan Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah Bagaimana Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Ekstrakulikuler Rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber. Hasil Analisis data yang di deskripsikan yaitu Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen cukup baik. Profil Pelajar Pancasila yang diteliti memiliki 6 unsur dalam menguatkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri siswa yaitu berupa Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berbhineka Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Saran bagi Pembina sebaiknya mengerti dan memahami siswa, sehingga posisi yang di tawarkan betul ? betul diterima dan disenangi siswa. Bagi ketua diharapkan menjalin kerja sama yang baik dengan pembina mewujudkan keberhasilan tujuan kegiatan yang dilakukan. Bagi siswa hendaknya lebih bersemangat dalam mengiktui proses kegiatan baik kegiatan yang berupa rutin di sekolah maupun diluar sekolah serta bersemangat kegiatan dan menjalani silaturahmi.
Istighfarin ni?mah. NPM 1812001. ?Implementasi Profil Prelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing I: Ari Widyaningrum,S.Pd, M.Pd. Dosen Pembimbing II Drs. Kiswoyo, M.M. Latar Belakang Masalah dari penelitian ini adalah Profil Pelajar Pancasila di sekolah dapat diberikan melalui ekstrakulikuler. Kegiatan ekstrakulikuler yang selama ini diselenggarakan merupakan salah satu media yang potensial untuk pembinaan karakter dan peningkatan dan peningkatan mutu akademik peserta didik. Kegiatan ekstrakulikuler merupakan kegiatan Pendidikan diluar mata pelajaran untuk membantu mengembangkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat melalui kegiatan yang secara khusus oleh pendidik atau tenaga pendidik yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah. Melalui ekstrakulikuler diharapkan dapat mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab social serta potensi dan prestasi peserta didik. Rumusan Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah Bagaimana Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Ekstrakulikuler Rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber. Hasil Analisis data yang di deskripsikan yaitu Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui ekstrakulikuler rebana di SD Negeri Wringinjajar 3 Mranggen cukup baik. Profil Pelajar Pancasila yang diteliti memiliki 6 unsur dalam menguatkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri siswa yaitu berupa Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berbhineka Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Saran bagi Pembina sebaiknya mengerti dan memahami siswa, sehingga posisi yang di tawarkan betul ? betul diterima dan disenangi siswa. Bagi ketua diharapkan menjalin kerja sama yang baik dengan pembina mewujudkan keberhasilan tujuan kegiatan yang dilakukan. Bagi siswa hendaknya lebih bersemangat dalam mengiktui proses kegiatan baik kegiatan yang berupa rutin di sekolah maupun diluar sekolah serta bersemangat kegiatan dan menjalani silaturahmi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
