Abstract :
Fania Roisana Rosyidha. 17110037.? Pengaruh Layanan Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Perilaku Sopan Santun Siswa
Kelas 8 SMP N 4 Wanayasa?. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling.
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang tahun 2023. Dr. Yovitha
Julijatiningsih, M.Pd Farikha Wahyu Lestari, S.Pd., M.Pd.
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya perilaku sopan santun siswa
kelas VIII SMP N 4 Wanayasa. Yang ditunjukan dengan adanya beberapa
masalah sepeti banyak siswa yang meledek guru, mengirim stiker tidak senonoh
di grup whatsapp, berjalan tegak didepan orang tua ataupun guru.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh layanan
bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap perilaku sopan santun
siswa kelas VIII SMP N 4 Wanayasa. Metode penelitian yang digunakan adalah
kuantitatif dalam bentuk quasy experimental design. Populasi dalam penelitian
ini terdiri dari tiga kelas di SMP N 4 Wanayasa. Maka dalam hal ini akan diambil
dua kelas untuk melaksanakan try out (uji coba instrumen) dengan jumlah 44, lalu
sampel yang akan digunakan sebagai obyek penelitian terdiri 20 siswa, 10 siswa
untuk kelompok kontrol dan 10 siswa untuk kelompok eksperimen. Data dalam
penelitian ini diperoleh melalui intrument penelitian berupa skala psikologis
perilaku sopan santun.
Nilai dengan taraf signifikansi 5% sebesar 2,021. Dari sebelum
dilakukan treatment sebesar 8,21 sedangkan setelah dilakukan treatment menjadi
10,3, artinya terdapa peningkatan sebesar 2,09 point. Oleh karena itu dapat
disimpulkan bahwa ?ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik
sosiodrama terhadap perilaku sopan santun siswa kelas VIII SMP N 4 Wanayasa?.
Saran bagi siswa diharapkan dapat menumbuhkan pemahaman dan
pengetahuannya mengenai pentingnya perilaku sopan dan santun.
..
Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama, Perilaku Sopan
Santun