POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR
DI RUMAH SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA KELAS IV DI
SD NEGERI SUMBEREJO 2 BONANG DEMAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
UTAMI, DESI TRI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-14 04:28:35
Abstract :
DESI TRI UTAMI. NPM 1712039. ?Pola Asuh Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19 Pada kelas IV di SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Pembimbing I Husni Wakhyudin, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Mira Azizah, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini membahas tentang pola asuh orang tua dalam pendampingan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang bagaimana pola asuh orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah selama pandemic covid-19 di SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas IVB, 20 orang tua siswa, 20 siswa kelas IVB penelitian dilaksanakan secara langsung di sekolah dan dengan mengunjungi langsung ke rumah siswa dan orang tua siswa dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Berdasarkan hasil dari analisis dan pemabahasan dapat disimpulkan permasalahan dalam penelitian ini banyaknya keluh kesah dari orang tua siswa dengan diadakannya pembelajaran daring selama pandemic covid-19. Problematika yang dihadapi orang tua dalam pendampingan belajar: orang tua belum bisa mendampingi anak karena terhambat pekerjaan dan kesibukan masing?masing, keterbatasan pemahaman materi, keterbatasan ekonomi, terganggunya jaringan internet, dan ketidak kondusifan karena banyaknya anggota keluarga. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan guru menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua siswa agar mereka dapat mendampingi anaknya selama pembelajaran daring serta menjalin Kerjasama untuk mencari inovasi dalam pembelajaran agar membuat anak tetap semangat belajar. Dan menjalin kerja sama yang baik antara orang tua dan anak sehingga anak mampu memahami materi dan tugas saat pembelajaran dilaksanakan secara daring. Kata Kunci: pola asuh, pendampingan belajar, covid-19
DESI TRI UTAMI. NPM 1712039. ?Pola Asuh Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19 Pada kelas IV di SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Pembimbing I Husni Wakhyudin, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Mira Azizah, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini membahas tentang pola asuh orang tua dalam pendampingan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang bagaimana pola asuh orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah selama pandemic covid-19 di SD Negeri Sumberejo 2 Bonang Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas IVB, 20 orang tua siswa, 20 siswa kelas IVB penelitian dilaksanakan secara langsung di sekolah dan dengan mengunjungi langsung ke rumah siswa dan orang tua siswa dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Berdasarkan hasil dari analisis dan pemabahasan dapat disimpulkan permasalahan dalam penelitian ini banyaknya keluh kesah dari orang tua siswa dengan diadakannya pembelajaran daring selama pandemic covid-19. Problematika yang dihadapi orang tua dalam pendampingan belajar: orang tua belum bisa mendampingi anak karena terhambat pekerjaan dan kesibukan masing?masing, keterbatasan pemahaman materi, keterbatasan ekonomi, terganggunya jaringan internet, dan ketidak kondusifan karena banyaknya anggota keluarga. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan guru menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua siswa agar mereka dapat mendampingi anaknya selama pembelajaran daring serta menjalin Kerjasama untuk mencari inovasi dalam pembelajaran agar membuat anak tetap semangat belajar. Dan menjalin kerja sama yang baik antara orang tua dan anak sehingga anak mampu memahami materi dan tugas saat pembelajaran dilaksanakan secara daring. Kata Kunci: pola asuh, pendampingan belajar, covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
