PENGARUH MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTU
MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV
TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI SD NEGERI LARANGAN 02
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
BAETY, KHARISMA NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-14 04:30:09
Abstract :
KHARISMA NUR BAETY. NPM 18120017 ?Pengaruh Model Numbered Head Together Berbantu Media Big Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema Indahnya Kebersamaan Di SD Negeri Larangan 02?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing 1: Veryliana Purnamasari, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing 2: Fine Reffiane, S.Pd., M.Pd. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, hal ini disebabkan kurangnya penerapan model pembelajaran serta penggunaan media pembelajaran saat mengajar. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana pengaruh model numbered head together berbantu media Big Book terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Larangan 02 Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model numbered head together berbantu media Big Book terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Larangan 02 Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes? Jenis penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif dengan jenis metode eksperimen kuantitatif dan menggunakan desain penelitian One Group Pretest Posttest. Populasi yang dijadikan objek penelitian adalah siswa kelas IV tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data berdasarkan pengamatan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar tanpa diberi perlakuan menggunakan model numbered head together berbantu media big book dengan menggunakan model numbered head together berbantu media big book mengalami perbedaan. Rata-rata hasil belajar tanpa diberi perlakuan adalah 57,95 dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 18%. Rata-rata hasil belajar dengan menggunakan model numbered head together berbantu media big book adalah 81,36% dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 95%. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan hasil analisis uji t yaitu thitung sebesar 6,550 dan ttabel sebesar 2,042 dengan taraf 5% sehingga nilai thitung>ttabel yaitu 6,550 > 2,042 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model numbered head together berbantu media big book dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV tema indahnya kebersamaan di SD Negeri Larangan 02
KHARISMA NUR BAETY. NPM 18120017 ?Pengaruh Model Numbered Head Together Berbantu Media Big Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema Indahnya Kebersamaan Di SD Negeri Larangan 02?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing 1: Veryliana Purnamasari, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing 2: Fine Reffiane, S.Pd., M.Pd. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, hal ini disebabkan kurangnya penerapan model pembelajaran serta penggunaan media pembelajaran saat mengajar. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana pengaruh model numbered head together berbantu media Big Book terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Larangan 02 Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model numbered head together berbantu media Big Book terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Larangan 02 Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes? Jenis penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif dengan jenis metode eksperimen kuantitatif dan menggunakan desain penelitian One Group Pretest Posttest. Populasi yang dijadikan objek penelitian adalah siswa kelas IV tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data berdasarkan pengamatan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar tanpa diberi perlakuan menggunakan model numbered head together berbantu media big book dengan menggunakan model numbered head together berbantu media big book mengalami perbedaan. Rata-rata hasil belajar tanpa diberi perlakuan adalah 57,95 dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 18%. Rata-rata hasil belajar dengan menggunakan model numbered head together berbantu media big book adalah 81,36% dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 95%. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan hasil analisis uji t yaitu thitung sebesar 6,550 dan ttabel sebesar 2,042 dengan taraf 5% sehingga nilai thitung>ttabel yaitu 6,550 > 2,042 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model numbered head together berbantu media big book dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV tema indahnya kebersamaan di SD Negeri Larangan 02
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
