UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI METODE
BERMAIN TANAH LIAT TK B DI TK ISLAM AL HIDAYAH
MRANGGEN-DEMAK TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SETYOWATI, MARIA INDAH
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-14 06:21:44
Abstract :
ABSTRAK MARIA INDAH SETYOWATI, NPM 19156163. ? Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Tanah Liat TK B di TK Islam Al Hidayah Mranggen-Demak Tahun Ajaran 2021/2022?. Skripsi Progaram Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kreativitas anak, kurangnya keinnginan anak untuk menciptakan hal baru da ketidakmampuannya dalam bereksplorasi dan berimajinasi, sehingga kreativitas pada anak kurang maksimal. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan bermain dengan tanah liat TK B di TK Islam Al Hidayah Mranggen-Demak Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester II selama 6 pertemuan dalam 2 minggu yang di mulai dari tanggal 25 Maret 2022 sampai dengan 8 April 2022. Subyek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Prosedu penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3)mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan Teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kreativitas dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode bermain tanah liat. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 2 anak (13%) yang kreativitasnya dalam membentuk dengan penilaian berkembang sesuai harapan. Sedangkan akhir tindakan terdapat 12 anak (80%) yang sudah menunjukkan kreativitas membentuknya dengan penilaian berkembang sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kreativitas anak di TK Islam Al Hidayah Mranggen Demak Tahun Ajaran 2021/2022 dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode bermain tanah liat
ABSTRAK MARIA INDAH SETYOWATI, NPM 19156163. ? Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Tanah Liat TK B di TK Islam Al Hidayah Mranggen-Demak Tahun Ajaran 2021/2022?. Skripsi Progaram Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kreativitas anak, kurangnya keinnginan anak untuk menciptakan hal baru da ketidakmampuannya dalam bereksplorasi dan berimajinasi, sehingga kreativitas pada anak kurang maksimal. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan bermain dengan tanah liat TK B di TK Islam Al Hidayah Mranggen-Demak Tahun Ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester II selama 6 pertemuan dalam 2 minggu yang di mulai dari tanggal 25 Maret 2022 sampai dengan 8 April 2022. Subyek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Prosedu penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3)mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan Teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kreativitas dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode bermain tanah liat. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 2 anak (13%) yang kreativitasnya dalam membentuk dengan penilaian berkembang sesuai harapan. Sedangkan akhir tindakan terdapat 12 anak (80%) yang sudah menunjukkan kreativitas membentuknya dengan penilaian berkembang sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kreativitas anak di TK Islam Al Hidayah Mranggen Demak Tahun Ajaran 2021/2022 dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode bermain tanah liat
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
