ANALISIS DAMPAK PERILAKU BULLYING TERHADAP
KEPERCAYAAN DIRI SISWA : STUDI KASUS DI
SD NEGERI 1 JUWANGI BOYOLALI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Wijayaningrum, Dewi Arum Sekar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 02:13:42
Abstract :
DEWI ARUM SEKAR WIJAYANINGRUM. NPM 19120182. ?Analisis Dampak Perilaku Bullying terhadap Kepercayaan Diri Siswa : Studi Kasus di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa mengenai dampak perilaku bullying serta faktor kurangnya kepercayaan dalam diri siswa menyebabkan terjadinya perilaku bullying di lingkungan anak-anak terutama di sekolah dasar. Ditambah dengan kurangnya perhatian guru terhadap perundungan yang terjadi di sekolah seperti masih menganggap bahwa bullying hanyalah lelucon dan hanya kenakalan anak pada umumnya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apa saja bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?, 2) Bagaimana dampak negatif dan dampak positif perilaku bullying terhadap kepercayaan diri siswa di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?, 3) Bagaimana penanganan bullying di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk-bentuk bullying, dampak bullying terhadap kepercayaan diri siswa, dan untuk mengetahui bentuk penanganan bullying di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali. Jenis Penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu data dari hasil observasi, wawancara, pemberian angket dan dokumentasi. Angket diberikan kepada pelaku dan korban bullying. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III, IV, V, dan siswa kelas III, IV, V yang terlibat dalam kasus bullying sebagai korban atau pelaku bullying. Keabsahan data dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Metode analisis data yang digunakan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali adalah bullying verbal seperti menghina, mengejek, dan memanggil dengan sebutan nama orang tua. Bullying fisik berupa memukul, melempar barang, dan memalak. Bullying relasional seperti pengucilan dan pengabaian, selain itu terdapat bullying pelecehan seksual seperti menarik rok siswa perempuan. Dari perilaku bullying menimbulkan dampak negatif yaitu kepercayaan diri bisa menurun hingga menimbulkan dampak yang berkelanjutan bagi korban bullying, namun juga terdapat dampak positif yang dapat dilihat dari kepercayaan diri siswa yang cukup tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar mewujudkan dan mengupayakan penyelenggaraan sekolah ramah anak yang nantinya diharapkan dapat mempunyai program untuk mendampingi korban bullying dengan membentuk Pusat Layanan Konseling Anak sebagai langkah represif supaya korban bullying tidak mengalami dampak berkelanjutan.
DEWI ARUM SEKAR WIJAYANINGRUM. NPM 19120182. ?Analisis Dampak Perilaku Bullying terhadap Kepercayaan Diri Siswa : Studi Kasus di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa mengenai dampak perilaku bullying serta faktor kurangnya kepercayaan dalam diri siswa menyebabkan terjadinya perilaku bullying di lingkungan anak-anak terutama di sekolah dasar. Ditambah dengan kurangnya perhatian guru terhadap perundungan yang terjadi di sekolah seperti masih menganggap bahwa bullying hanyalah lelucon dan hanya kenakalan anak pada umumnya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apa saja bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?, 2) Bagaimana dampak negatif dan dampak positif perilaku bullying terhadap kepercayaan diri siswa di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali?, 3) Bagaimana penanganan bullying di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk-bentuk bullying, dampak bullying terhadap kepercayaan diri siswa, dan untuk mengetahui bentuk penanganan bullying di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali. Jenis Penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu data dari hasil observasi, wawancara, pemberian angket dan dokumentasi. Angket diberikan kepada pelaku dan korban bullying. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III, IV, V, dan siswa kelas III, IV, V yang terlibat dalam kasus bullying sebagai korban atau pelaku bullying. Keabsahan data dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Metode analisis data yang digunakan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SD Negeri 1 Juwangi Boyolali adalah bullying verbal seperti menghina, mengejek, dan memanggil dengan sebutan nama orang tua. Bullying fisik berupa memukul, melempar barang, dan memalak. Bullying relasional seperti pengucilan dan pengabaian, selain itu terdapat bullying pelecehan seksual seperti menarik rok siswa perempuan. Dari perilaku bullying menimbulkan dampak negatif yaitu kepercayaan diri bisa menurun hingga menimbulkan dampak yang berkelanjutan bagi korban bullying, namun juga terdapat dampak positif yang dapat dilihat dari kepercayaan diri siswa yang cukup tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar mewujudkan dan mengupayakan penyelenggaraan sekolah ramah anak yang nantinya diharapkan dapat mempunyai program untuk mendampingi korban bullying dengan membentuk Pusat Layanan Konseling Anak sebagai langkah represif supaya korban bullying tidak mengalami dampak berkelanjutan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
