ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM KARYA GAMBAR PADA
KELAS 1 SD NEGERI GEGERKUNCI 01
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
DANIS, NURUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-15 02:35:11
Abstract :
NURUL DANIS. NPM 18120101. ?ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM KARYA GAMBAR PADA KELAS 1 SD NEGERI GEGERKUNCI 01?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing 1 : Prasena Arisyanto, S.Pd,M,Pd. Dosen Pembimbing II Singgih Adhi Prasetyo,S.Sn,M.Pd. Pada pembelajaran SBDP di SD Negeri Gegerkunci 01 siswa cenderung menggambar dengan bentuk, tataletak, hingga pewarnaan yang hampir menyerupai satu sama lainnya. Misal saja ketika anak diminta untuk menggambar dengan tema pemandangan, anak akan cenderung menggambar dengan pola yang sama yakni dengan dua gunung, terdapat jalan dan sawah. Selain itu guru juga kurang optimal dalam mengembangkan kreativitas siswa dalam kegiatan menggambar. Sehingga guru lebih sering menggunakan tema atau menguasai siswa menggambar dengan meniru benda di sekitar. Fokus penelitian ini bagaimana kreativitas siswa dalam menuangkan kreativitasnya saat menggambar di kelas 1 SD Negeri Gegerkunci 01. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Gegerkunci 01 dengan sempel 20 siswa yang terdiri dari 15 siswa yang memiliki kemampuan menggambar dengan baik dan 5 siswa kurang bisa menggambar, data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Dari gambar siswa yang telah dianalisis secara keseluruhan masih banyak siswa yang meniru gambar teman sebangkunya dan masih ragu-ragu untuk menggambar tetapi ada juga siswa yang bisa menuangkan imajinsi lebih dari satu bentuk, seperti ada yang menggambar gunung lengkap ada jalan ada sawah ada kendaraaan dan lainnya, tetapi guru selalu membantu memberikan contoh-contoh gambar agar imajinasi anak bisa berkembang, dan guru lebih sering membebaskan tema menggambar agar gambar yang siswa hasilkan bervariasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai Kreativitas karya gambar siswa yang dilihat dari hasil gambar siswa alangkah baiknya guru lebih sering memberikan contoh gambar lebih banyak jangan hanya satu gambar yang di gunakan, agar imajinasi siswa dapat berkembang dan dapat meningkatkan kreativitas anak dalam mata pelajaran menggambar sehingga didapati hasil gambar dari siswa yang tidak lagi monoton. Kata kunci: Kreativitas Dan Menggambar
NURUL DANIS. NPM 18120101. ?ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM KARYA GAMBAR PADA KELAS 1 SD NEGERI GEGERKUNCI 01?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen Pembimbing 1 : Prasena Arisyanto, S.Pd,M,Pd. Dosen Pembimbing II Singgih Adhi Prasetyo,S.Sn,M.Pd. Pada pembelajaran SBDP di SD Negeri Gegerkunci 01 siswa cenderung menggambar dengan bentuk, tataletak, hingga pewarnaan yang hampir menyerupai satu sama lainnya. Misal saja ketika anak diminta untuk menggambar dengan tema pemandangan, anak akan cenderung menggambar dengan pola yang sama yakni dengan dua gunung, terdapat jalan dan sawah. Selain itu guru juga kurang optimal dalam mengembangkan kreativitas siswa dalam kegiatan menggambar. Sehingga guru lebih sering menggunakan tema atau menguasai siswa menggambar dengan meniru benda di sekitar. Fokus penelitian ini bagaimana kreativitas siswa dalam menuangkan kreativitasnya saat menggambar di kelas 1 SD Negeri Gegerkunci 01. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Gegerkunci 01 dengan sempel 20 siswa yang terdiri dari 15 siswa yang memiliki kemampuan menggambar dengan baik dan 5 siswa kurang bisa menggambar, data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Dari gambar siswa yang telah dianalisis secara keseluruhan masih banyak siswa yang meniru gambar teman sebangkunya dan masih ragu-ragu untuk menggambar tetapi ada juga siswa yang bisa menuangkan imajinsi lebih dari satu bentuk, seperti ada yang menggambar gunung lengkap ada jalan ada sawah ada kendaraaan dan lainnya, tetapi guru selalu membantu memberikan contoh-contoh gambar agar imajinasi anak bisa berkembang, dan guru lebih sering membebaskan tema menggambar agar gambar yang siswa hasilkan bervariasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai Kreativitas karya gambar siswa yang dilihat dari hasil gambar siswa alangkah baiknya guru lebih sering memberikan contoh gambar lebih banyak jangan hanya satu gambar yang di gunakan, agar imajinasi siswa dapat berkembang dan dapat meningkatkan kreativitas anak dalam mata pelajaran menggambar sehingga didapati hasil gambar dari siswa yang tidak lagi monoton. Kata kunci: Kreativitas Dan Menggambar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
