PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PESERTA DIDIK TEMA 8 SUB TEMA 2 KELAS 4 SD N 1 GODONG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RENITA, RENITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-15 02:49:32
Abstract :
RENITA. NPM 18120132. ?Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 sd negeri 1 godong 2022?. Skripsi program studi pendidikan guru sekolah dasar fakutas ilmu pendidikan universitas pgri semarang. Pembimbing l Choirul Huda M.Si.,M.Pd. Pembimbing ll Prasena Arisyanto, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang dalam penelitian adalah belum diterapkan model pembejaran yang inovatif dalam kegiatan pembelajaran Pembelajaran masih berpusat pada pendidik, tidak adanya interaksi antara peserta didik dan pendidik dan pendidik mengutamakan atau memfokuskan pada pemahaman teori atau aspek kognitif. Sehingga pembelajaran kurang menyenangkan dan menarik perhatian peserta didik dan pembejaran lebih banyak teori. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana hasil penerapan model project based learning terhadap meningkatkan hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 SDNegeri 1 Godong. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil penerapan model project based learning terhadap hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 SD Negeri 1 Godong?. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan desain Pre-Eksperimental Design Grup Berbentuk One-Grup Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, tes yang terdiri dari prettest-posttest dengan teknik analisis data menggunakan paired sampel t-test dengan db N1+N2-1 dan taraf siginifikan 0,05. Hasil perhitungan data setelah dilakukan hipotesis dengan data yang didfapatkan menunjukan rata-rata prettest 55,1 dan posttest 80,6. Berdasarkan hasil Uji paired sampel T-test diperoleh Thitung= 4.532 dan Ttabel=2.037. dan sampel diambil adalah 19 peserta didik keas 4 Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh Thitung > Ttabel maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4 SD Negeri 1 Godong. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh peneliti menyampaikan saran bahwa model project based learning dapat dijadikan alternatif disekolah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Project based learning, Hasil belajar.
RENITA. NPM 18120132. ?Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 sd negeri 1 godong 2022?. Skripsi program studi pendidikan guru sekolah dasar fakutas ilmu pendidikan universitas pgri semarang. Pembimbing l Choirul Huda M.Si.,M.Pd. Pembimbing ll Prasena Arisyanto, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang dalam penelitian adalah belum diterapkan model pembejaran yang inovatif dalam kegiatan pembelajaran Pembelajaran masih berpusat pada pendidik, tidak adanya interaksi antara peserta didik dan pendidik dan pendidik mengutamakan atau memfokuskan pada pemahaman teori atau aspek kognitif. Sehingga pembelajaran kurang menyenangkan dan menarik perhatian peserta didik dan pembejaran lebih banyak teori. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana hasil penerapan model project based learning terhadap meningkatkan hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 SDNegeri 1 Godong. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil penerapan model project based learning terhadap hasil belajar peserta didik tema 8 sub tema 2 kelas 4 SD Negeri 1 Godong?. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan desain Pre-Eksperimental Design Grup Berbentuk One-Grup Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, tes yang terdiri dari prettest-posttest dengan teknik analisis data menggunakan paired sampel t-test dengan db N1+N2-1 dan taraf siginifikan 0,05. Hasil perhitungan data setelah dilakukan hipotesis dengan data yang didfapatkan menunjukan rata-rata prettest 55,1 dan posttest 80,6. Berdasarkan hasil Uji paired sampel T-test diperoleh Thitung= 4.532 dan Ttabel=2.037. dan sampel diambil adalah 19 peserta didik keas 4 Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh Thitung > Ttabel maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4 SD Negeri 1 Godong. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh peneliti menyampaikan saran bahwa model project based learning dapat dijadikan alternatif disekolah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Project based learning, Hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
