PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LITERASI DIGITAL
SUPLEMEN SBDP KELAS 1 TEMA 7
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
TRIHAPSARI, RIKA ARIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-15 03:05:21
Abstract :
RIKA ARIN TRIHAPSARI. NPM 18120114. ?Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Digital Suplemen SBdP Kelas I Tema 7?. Skripsi. Program Studi Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Rofian, S.Pd., M.Pd. November, 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kurangnya bahan ajar yang sesuai dengan kondisi siswa sebab guru menerangkan materi tanpa di dukung oleh sumber belajar dan buku pendamping belajar, sehingga siswa hanya berimajinasi untuk memahami materi tanpa ada kegiatan langsung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana langkah pengembangan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7?, (2) Bagaimana kelayakan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7. Untuk mengetahui kelayakan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan 5 langkah menurut Borg and Gall yaitu: (1) Pengumpulan informasi awal, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan bentuk awal produk, (4) Uji coba lapangan awal, dan (5) Revisi hasil uji coba. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian ini telah dikembangkan bahan ajar berupa buku cetak. Yang berbeda dari bahan ajar ini dengan bahan ajar yang lain yaitu keunggulan adanya QR Code disetiap subtema. Hasil uji coba lapangan awal yang telah dilakukan pada penilaian guru kelas I SD Negeri 1 Rengging diperoleh 96%, guru kelas 1 SD Negeri 2 Rengging diperoleh 96%, dan guru kelas 1 SD Negeri 4 Pecangaan diperoleh 94%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar dinyatakan valid dan layak digunakan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7 ini dapat digunakan sebagai alat untuk mengajar dan sumber belajar bagi guru untuk materi SBdP.
RIKA ARIN TRIHAPSARI. NPM 18120114. ?Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Digital Suplemen SBdP Kelas I Tema 7?. Skripsi. Program Studi Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Rofian, S.Pd., M.Pd. November, 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kurangnya bahan ajar yang sesuai dengan kondisi siswa sebab guru menerangkan materi tanpa di dukung oleh sumber belajar dan buku pendamping belajar, sehingga siswa hanya berimajinasi untuk memahami materi tanpa ada kegiatan langsung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana langkah pengembangan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7?, (2) Bagaimana kelayakan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7. Untuk mengetahui kelayakan suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan 5 langkah menurut Borg and Gall yaitu: (1) Pengumpulan informasi awal, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan bentuk awal produk, (4) Uji coba lapangan awal, dan (5) Revisi hasil uji coba. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian ini telah dikembangkan bahan ajar berupa buku cetak. Yang berbeda dari bahan ajar ini dengan bahan ajar yang lain yaitu keunggulan adanya QR Code disetiap subtema. Hasil uji coba lapangan awal yang telah dilakukan pada penilaian guru kelas I SD Negeri 1 Rengging diperoleh 96%, guru kelas 1 SD Negeri 2 Rengging diperoleh 96%, dan guru kelas 1 SD Negeri 4 Pecangaan diperoleh 94%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar dinyatakan valid dan layak digunakan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya suplemen bahan ajar berbasis literasi digital seni budaya dan prakarya kelas I tema 7 ini dapat digunakan sebagai alat untuk mengajar dan sumber belajar bagi guru untuk materi SBdP.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
