PROFIL GERAKAN LITERASI DI SDN SIDOMUKTI
KECAMATAN JAKEN KABUPATEN PATI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MAGHFIROH, SITI IMROATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-15 03:18:59
Abstract :
Siti Imroatul Maghfiroh, 2022. ?Profil Gerakan Literasi di SDN Sidomukti Kecamatan Jaken Kabupaten Pati.? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Univertitas PGRI Semarang, Pembimbing I Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Ferina Agustini, S.Pd., M.Pd. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Sidomukti yang sudah berjalan cukup baik akan tetapi belum terlaksana dengan maksimal, seperti kurangnya pemanfaatan pojok baca dan perpustakaan dalam kegiatan literasi sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?, 2) Apa saja Program Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?, 3) Bagaimana Respon siswa dalam pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Sidomukti Kecamatan Jaken Kabupaten Pati. Jenis Penelitian ini adalah mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengolahan dan pengambilan data sesuai dengan fakta dilapangan. Data yang diperoleh dari hasil wawancara, kuisioner/angket, observasi dan sokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dlam bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri Sidomukti. Sampel yang diambil adalah kelas III, kelas IV dan kelas V. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomuktitelah berjalan dengan baik, hasil pencapaian persentase dari observasi tertinggi yang ada pada kelas IV dan IV 80% , dari hasil angket guru 83% dan angket siswa persentase tertinggi ada pada kelas IV 98% yang artinya bahwa pelaksanaan gerakan literasi sekolah sudah berjalan sangat baik, dengan penyediaan sarana dan prasarana seperti pojok baca dan poster kaya teks yang ada di setiap kelas menjadi penunjang berjalannya GLS, dengan dukungan melalui Program literasi sekolah yang sudah ada seperti Literasi bacatulis, literasi numerasi dan literasi digital yang setiap literasi memiliki kegiatan dalam pembelajaran maupun diluar pembelajaran, diantara kegiatan literasi digital terdapat tigga diantaranya sarapan cerpen, kids vlogger dan sa mi sa si. Antusias siswa sangat bagus, setip guru memberikan kegiatan literasi sekolah meskipun siswa masih membutuhkan dorongan dan motivasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan agar sekolah dapat mempertahankan dan mengembangkan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan memanfaatkan fasilitas yang ada, dan dapat mengembangkan literasi yang lainnya di dalam sekolah, supaya dapat lebih memberikan kegiatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Siti Imroatul Maghfiroh, 2022. ?Profil Gerakan Literasi di SDN Sidomukti Kecamatan Jaken Kabupaten Pati.? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Univertitas PGRI Semarang, Pembimbing I Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Ferina Agustini, S.Pd., M.Pd. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Sidomukti yang sudah berjalan cukup baik akan tetapi belum terlaksana dengan maksimal, seperti kurangnya pemanfaatan pojok baca dan perpustakaan dalam kegiatan literasi sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?, 2) Apa saja Program Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?, 3) Bagaimana Respon siswa dalam pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomukti?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Sidomukti Kecamatan Jaken Kabupaten Pati. Jenis Penelitian ini adalah mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengolahan dan pengambilan data sesuai dengan fakta dilapangan. Data yang diperoleh dari hasil wawancara, kuisioner/angket, observasi dan sokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dlam bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri Sidomukti. Sampel yang diambil adalah kelas III, kelas IV dan kelas V. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Sidomuktitelah berjalan dengan baik, hasil pencapaian persentase dari observasi tertinggi yang ada pada kelas IV dan IV 80% , dari hasil angket guru 83% dan angket siswa persentase tertinggi ada pada kelas IV 98% yang artinya bahwa pelaksanaan gerakan literasi sekolah sudah berjalan sangat baik, dengan penyediaan sarana dan prasarana seperti pojok baca dan poster kaya teks yang ada di setiap kelas menjadi penunjang berjalannya GLS, dengan dukungan melalui Program literasi sekolah yang sudah ada seperti Literasi bacatulis, literasi numerasi dan literasi digital yang setiap literasi memiliki kegiatan dalam pembelajaran maupun diluar pembelajaran, diantara kegiatan literasi digital terdapat tigga diantaranya sarapan cerpen, kids vlogger dan sa mi sa si. Antusias siswa sangat bagus, setip guru memberikan kegiatan literasi sekolah meskipun siswa masih membutuhkan dorongan dan motivasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan agar sekolah dapat mempertahankan dan mengembangkan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan memanfaatkan fasilitas yang ada, dan dapat mengembangkan literasi yang lainnya di dalam sekolah, supaya dapat lebih memberikan kegiatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
