UPAYA GURU BK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI
SMP NEGERI 1 BUMIAYU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RACHMAWATI, SUCI DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-15 04:12:02
Abstract :
Suci Dwi Rachmawati. 18110093. ?UPAYA GURU BK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 BUMIAYU? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Pembimbing I Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons. Pembimbing II Agus Setiawan. S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di dunia pendidikan sekarang, khususnya upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Bumiayu, akan tetapi strategi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa belum begitu optimal karena waktu yang diberikan tidak maksimal, sehingga terdapat siswa yang masih rendah motivasi belajarnya seperti, belum berai untuk berpendapat dan siswa tidak memecahkan masalah soal dengan sendiri. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Bumiayu. Jenis penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan penelitian fenomenologi deskriptif (PFD). penelitian fenomenologi deskriptif (PFD) adalah salah satu penerapan filsafat fenomenologis ke dalam psikologi yang berupaya menemukan esensi (inti) dari pengalaman dengan menjalankan epoche dan reduksi fenomenologi. Pengambilan data menggunakan pedoman wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Subyek penelitian yaitu dua guru BK dan siswa kelas VIII A yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisis data yang terdiri atas empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian menunjukan bahwa upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri 1 Bumiayu dengan memberikan layanan bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, dan konseling individu, dengan indikator-indikator motivasi belajar seperti, ulet menghadapi kesulitan, dapat mempertahankan pendapatnya, cepat bosan pengulangan tugas, keperluan dalam belajar dan dorongan, kegiatan menarik saat belajar, senang memecahkan masalah soal, lingkungan belajar yang aman, tidak mudah melepaskan hal yang diyakini, senang bekerja mandiri, dan tekun menghadapi tugas. Pemberian layanan yang diberikan oleh guru BK dengan menggunakan metode diskusi dan ceramah. Kata Kunci: motivasi belajar, guru bimbingan dan konseling
Suci Dwi Rachmawati. 18110093. ?UPAYA GURU BK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 BUMIAYU? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2022. Pembimbing I Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd., M.Pd., Kons. Pembimbing II Agus Setiawan. S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di dunia pendidikan sekarang, khususnya upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Bumiayu, akan tetapi strategi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa belum begitu optimal karena waktu yang diberikan tidak maksimal, sehingga terdapat siswa yang masih rendah motivasi belajarnya seperti, belum berai untuk berpendapat dan siswa tidak memecahkan masalah soal dengan sendiri. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Bumiayu. Jenis penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan penelitian fenomenologi deskriptif (PFD). penelitian fenomenologi deskriptif (PFD) adalah salah satu penerapan filsafat fenomenologis ke dalam psikologi yang berupaya menemukan esensi (inti) dari pengalaman dengan menjalankan epoche dan reduksi fenomenologi. Pengambilan data menggunakan pedoman wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Subyek penelitian yaitu dua guru BK dan siswa kelas VIII A yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisis data yang terdiri atas empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian menunjukan bahwa upaya guru BK meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri 1 Bumiayu dengan memberikan layanan bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, dan konseling individu, dengan indikator-indikator motivasi belajar seperti, ulet menghadapi kesulitan, dapat mempertahankan pendapatnya, cepat bosan pengulangan tugas, keperluan dalam belajar dan dorongan, kegiatan menarik saat belajar, senang memecahkan masalah soal, lingkungan belajar yang aman, tidak mudah melepaskan hal yang diyakini, senang bekerja mandiri, dan tekun menghadapi tugas. Pemberian layanan yang diberikan oleh guru BK dengan menggunakan metode diskusi dan ceramah. Kata Kunci: motivasi belajar, guru bimbingan dan konseling
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
