HUBUNGAN PEMBELAJARAN DARING DENGAN KEMANDIRIAN
BELAJAR MAHASISWA PJKR UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Alamsyah, M. Fajar Rizqi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 02:22:17
Abstract :
M. Fajar Rirqi Alamsyah. NPM. ?Hubungan Pembelajaran Daring dengan Kemandirian Belajar Mahasiswa PJKR Universitas PGRI Semarang?. Skripsi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Pembimbing I Osa Maliki, S.Pd., M.Pd. dan pembiming II Pandu Kresnapati S.Pd., M.Pd. Pembelajaran yang cocok dengan kondisi pandemi saat ini adalah pembelajaran berbasis daring Mahasiswa harus mandiri dalam menyelesaikan tugas karena terbatasnya ruang interaksi dengan sesama teman dan dosen. Di saat matakuliah mahasiswa Pendidikan Jasmani Keolahragaan dan Rekreasi (PJKR) memerlukan banyak sekali praktek, namun ketika hal sulit tersebut terjadi dalam perkuliahan daring maka disinilah sikap kemandirian harus dimiliki oleh mahasiswa dalam belajar. Penelitian digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sample dalam penelitian ini mahasiswa PJKR Universitas PGRI Semarang. Teknik pengambilan sampel ini adalah random sampling. Pengambilan data menggunakan instrument yang dibagian melalui link googleform. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan diterimanya hipotesis yang diajukan, yakni adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar dengan Pembelajaran Daring pada mahasiswa PJKR universitas PGRI Semarang. Hasil analisis menggunakan teknik product moment yang dihasilkan dari hubungan kedua variabel tersebut diperoleh r = 0,600 dengan nilai p = 0,000 (p< 0,01), yang artinya hubungan kedua variabel yang sangat signifikan, sehingga hipotesis peneliti dapat diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapat analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan, yaitu adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar dengan Pembelajaran Daring pada mahasiswa PJKR universitas PGRI Semarang. Para mahasiswa hendaknya selalu berupaya dalam meningkatkan tanggung jawab dan kemandirian dalam belajar guna mencapai hasil belajar yang tinggi. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan dan meneliti lebih lanjut pengaruh kemandirian belajar secara daring terhadap kemampuan matematis lainnya. Kata kunci : pembelajaran daring, mahasiswa, kemandirian belajar
M. Fajar Rirqi Alamsyah. NPM. ?Hubungan Pembelajaran Daring dengan Kemandirian Belajar Mahasiswa PJKR Universitas PGRI Semarang?. Skripsi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Pembimbing I Osa Maliki, S.Pd., M.Pd. dan pembiming II Pandu Kresnapati S.Pd., M.Pd. Pembelajaran yang cocok dengan kondisi pandemi saat ini adalah pembelajaran berbasis daring Mahasiswa harus mandiri dalam menyelesaikan tugas karena terbatasnya ruang interaksi dengan sesama teman dan dosen. Di saat matakuliah mahasiswa Pendidikan Jasmani Keolahragaan dan Rekreasi (PJKR) memerlukan banyak sekali praktek, namun ketika hal sulit tersebut terjadi dalam perkuliahan daring maka disinilah sikap kemandirian harus dimiliki oleh mahasiswa dalam belajar. Penelitian digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sample dalam penelitian ini mahasiswa PJKR Universitas PGRI Semarang. Teknik pengambilan sampel ini adalah random sampling. Pengambilan data menggunakan instrument yang dibagian melalui link googleform. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan diterimanya hipotesis yang diajukan, yakni adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar dengan Pembelajaran Daring pada mahasiswa PJKR universitas PGRI Semarang. Hasil analisis menggunakan teknik product moment yang dihasilkan dari hubungan kedua variabel tersebut diperoleh r = 0,600 dengan nilai p = 0,000 (p< 0,01), yang artinya hubungan kedua variabel yang sangat signifikan, sehingga hipotesis peneliti dapat diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapat analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan, yaitu adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara Kemandirian Belajar dengan Pembelajaran Daring pada mahasiswa PJKR universitas PGRI Semarang. Para mahasiswa hendaknya selalu berupaya dalam meningkatkan tanggung jawab dan kemandirian dalam belajar guna mencapai hasil belajar yang tinggi. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan dan meneliti lebih lanjut pengaruh kemandirian belajar secara daring terhadap kemampuan matematis lainnya. Kata kunci : pembelajaran daring, mahasiswa, kemandirian belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
