ANALISIS HAMBATAN MENULIS PUISI SISWA SESUAI DENGAN STRUKTUR PUISI KELAS IV SDN PETERONGAN SEMARANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

FAJRIRANTI, ANISSA NUR

Subject

LB1501 Primary Education 

Datestamp

2024-03-21 02:29:44 

Abstract :
ANISSA NUR FAJRIRANTI. NPM 17120270. ?Analisis Hambatan Menulis Puisi Siswa Sesuai Dengan Struktur Puisi Kelas IV SDN Peterongan Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2021. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya penggunaan struktur puisi pada tulisan puisi siswa. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya penguasaan siswa tentang struktur dalam puisi dan minat siswa dalam pembelajaran menulis puisi. Fokus penelitian ini pada hambatan siswa dalam menulis puisi sesuai dengan struktur pada puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan siswa dalam menulis puisi kelas IV SDN Peterongan Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini pada SDN Peterongan Semarang. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, angket, dokumentasi. Hasil penelitian secara keseluruhan bahwa kelas IV SDN Peterongan Semarang belum mampu menulis puisi sesuai dengan struktur puisi yang baik. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil dokumentasi tulisan puisi siswa yang dapat menulis dengan baik 3 siswa, cukup 3 siswa, kurang 5 siswa, dan sangat kurang 1 siswa. Sehingga perlu adanya bimbingan dan tindak lanjut di pembelajaran menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru lebih menekankan struktur puisi dalam proses pembelajaran menulis puisi. Lebih banyak memberikan kegiatan menulis puisi yang baik.