Pengembangan Media Pembelajaran Multiplication Table
dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung
Perkalian Siswa Kelas III B di Sekolah Dasar
Bangunharjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Arifa, fath Qadar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-21 02:30:33
Abstract :
Fath Qadar Arifa. NPM 14120501. ?Pengembangan Media Pembelajaran Multiplication Table dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas III B di Sekolah Dasar Bangunharjo?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Univerias PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan operasi hitung perkalian siswa dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang dimiliki oleh pihak sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana karakteristik penggunaan Media Multiplication Table yang layak digunakan sebagai media pembelajaran matemtika pada operasi hitung perkalian?, 2) Apakah pengembangan media valid? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui karakteristik media Multiplication Table yang layak sebagai media pembelajaran dalam operasi hitung perkalian dan kevalidan media Multiplication Table. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian dan Pengembangan yang berorientasi pada produk (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah 13 siswa kelas III B Sekolah Dasar Bangunharjo. Penelitian pengembangan ini menggunakan dua teknik analis yaitu analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil soal pretest dan posttest diketahui nilai rata-rata siswa pada pretest mencapai 66,15% pada pretest ini siswa yang tidak mencapai KKM sebanyak 7 dari 13 siswa dengan presentase 53,84%, sedangkan siswa yang memenuhi KKM sebanyak 6 siswa dengan presentase 46,15% Setelah dilakukan post test nilai rata?rata yang diperoleh siswa mencapai 92,31%. Pada posttest semua siswa sudah mencapai KKM, dengan KKM yaitu 65. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang diberikan yaitu guru diharapkan dapat menggunakan media Multiplication Table dalam pembelajaran matematika operasi hitung perkalian sehingga siswa dapat termotivasi untuk belajar perkalian. Kata Kunci: penelitian pengembangan, media pembelajaran, operasi perkalian, multiplication tab
Fath Qadar Arifa. NPM 14120501. ?Pengembangan Media Pembelajaran Multiplication Table dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas III B di Sekolah Dasar Bangunharjo?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Univerias PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan operasi hitung perkalian siswa dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang dimiliki oleh pihak sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana karakteristik penggunaan Media Multiplication Table yang layak digunakan sebagai media pembelajaran matemtika pada operasi hitung perkalian?, 2) Apakah pengembangan media valid? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui karakteristik media Multiplication Table yang layak sebagai media pembelajaran dalam operasi hitung perkalian dan kevalidan media Multiplication Table. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian dan Pengembangan yang berorientasi pada produk (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah 13 siswa kelas III B Sekolah Dasar Bangunharjo. Penelitian pengembangan ini menggunakan dua teknik analis yaitu analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil soal pretest dan posttest diketahui nilai rata-rata siswa pada pretest mencapai 66,15% pada pretest ini siswa yang tidak mencapai KKM sebanyak 7 dari 13 siswa dengan presentase 53,84%, sedangkan siswa yang memenuhi KKM sebanyak 6 siswa dengan presentase 46,15% Setelah dilakukan post test nilai rata?rata yang diperoleh siswa mencapai 92,31%. Pada posttest semua siswa sudah mencapai KKM, dengan KKM yaitu 65. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang diberikan yaitu guru diharapkan dapat menggunakan media Multiplication Table dalam pembelajaran matematika operasi hitung perkalian sehingga siswa dapat termotivasi untuk belajar perkalian. Kata Kunci: penelitian pengembangan, media pembelajaran, operasi perkalian, multiplication tab
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
