UPAYA MENINGKATKAN KEPEDULIAN ANAK TERHADAP GURU
DAN TEMAN MELALUI METODE BERKISAH PADA SISWA
KELOMPOK A DI TKIT ULUL ALBAAB
KECAMATAN WELERI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WULANDARI, ARI
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-21 03:33:38
Abstract :
ARI WULANDARI, NPM 19156143: Upaya meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman melalui metode berkisah pada siswa kelompok A di TKIT Ulul Albaab Kecamatan Weleri. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 2022. Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah kurangnya rasa kepedulian anak terhadap guru dan teman. Peneliti ingin mengembangkan karakter kepedulian anak melalui metode berkisah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi Kelompok A kelas Utsman Bin Affan TKIT Ulul Albaab Weleri. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 17 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman melalui metode berkisah. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan sikap kepedulian anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif terhadap hasil observasi dan teknik analisis kualitatif terhadap hasil perkembangan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode berkisah dapat meningkatkan kepedulian terhadap guru dan teman pada kelompok A kelas Utsman Bin Affan di TKIT Ulul Albaab Weleri. Hal ini terbukti dengan terjadinya peningkatan hasil perkembangan anak dari kondisi awal, siklus I dan di siklus II. Hasil perkembangan anak pada kondisi awal yang mendapat kategori baik ada 3 anak yang diprosentasekan menjadi 18%, pada siklus I sebanyak 8 anak yang diprosentasekan menjadi 40% dan pada siklus II naik menjadi 14 anak yang diprosentasekan menjadi 82%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode berkisah dapat meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman pada kelompok A kelas utsman bin affan TKIT Ulul Albaab Weleri.
ARI WULANDARI, NPM 19156143: Upaya meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman melalui metode berkisah pada siswa kelompok A di TKIT Ulul Albaab Kecamatan Weleri. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 2022. Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah kurangnya rasa kepedulian anak terhadap guru dan teman. Peneliti ingin mengembangkan karakter kepedulian anak melalui metode berkisah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi Kelompok A kelas Utsman Bin Affan TKIT Ulul Albaab Weleri. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 17 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman melalui metode berkisah. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan sikap kepedulian anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif terhadap hasil observasi dan teknik analisis kualitatif terhadap hasil perkembangan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode berkisah dapat meningkatkan kepedulian terhadap guru dan teman pada kelompok A kelas Utsman Bin Affan di TKIT Ulul Albaab Weleri. Hal ini terbukti dengan terjadinya peningkatan hasil perkembangan anak dari kondisi awal, siklus I dan di siklus II. Hasil perkembangan anak pada kondisi awal yang mendapat kategori baik ada 3 anak yang diprosentasekan menjadi 18%, pada siklus I sebanyak 8 anak yang diprosentasekan menjadi 40% dan pada siklus II naik menjadi 14 anak yang diprosentasekan menjadi 82%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode berkisah dapat meningkatkan kepedulian anak terhadap guru dan teman pada kelompok A kelas utsman bin affan TKIT Ulul Albaab Weleri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
