ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM ASPEK
PENGETAHUAN SIKAP DAN KETERAMPILAN PADA
PEMBELAJARAN TEMATIK SECARA DARING
KELAS VI DI SD NEGERI 10 BREBES
(STUDI KASUS PENURUNAN PRESTASI)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MUCHOTUN, HANIM
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-21 03:57:35
Abstract :
HANIM MUCHOTUN. NPM 17120041. ?Kemampun Peserta Didik dalam Aspek Pengetahuan Sikap dan Ketermpilan pada Pembelajaran Tematik secara Daring Kelas VI di SD Negri 10 Brebes (Studi Kasus Penurunan Prestasi)?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Asep Ardiyanto, S.Pd., M. Or., Diana Endah Handayani S.Pd., M. Pd. Maret 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya penurunan prestasi peserta didik selama proses pembelajaran yang sudah berjalan secara daring, terutama pada aspek pngetahuan, sikap, dan keterampilanya. Peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami suatu ateri pelajaran yag diajarkan selamapembelajaran daring berlangsung. Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi perkembangan pserta didik dalam proses pembelajaran tematik secara daring dalam aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar belum mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek pengetahuan dari C1, C2, C3, sampai C4. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek sikap dari A1, A2, sampai A3. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek keterampilan dari P3 sampai P4 Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lebih memaksimalkan dalam pemanfaatan teknologi untuk mendapatkan ilmu yang lebih luas, mampu beradaptasi dengan pembelajaran yang sudah berjalan, lebih kreatif dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dan lebih menyenangkan untuk peserta didik.
HANIM MUCHOTUN. NPM 17120041. ?Kemampun Peserta Didik dalam Aspek Pengetahuan Sikap dan Ketermpilan pada Pembelajaran Tematik secara Daring Kelas VI di SD Negri 10 Brebes (Studi Kasus Penurunan Prestasi)?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Asep Ardiyanto, S.Pd., M. Or., Diana Endah Handayani S.Pd., M. Pd. Maret 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya penurunan prestasi peserta didik selama proses pembelajaran yang sudah berjalan secara daring, terutama pada aspek pngetahuan, sikap, dan keterampilanya. Peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami suatu ateri pelajaran yag diajarkan selamapembelajaran daring berlangsung. Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi perkembangan pserta didik dalam proses pembelajaran tematik secara daring dalam aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar belum mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek pengetahuan dari C1, C2, C3, sampai C4. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek sikap dari A1, A2, sampai A3. Tahap ketercapaian pada kemampuan aspek keterampilan dari P3 sampai P4 Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lebih memaksimalkan dalam pemanfaatan teknologi untuk mendapatkan ilmu yang lebih luas, mampu beradaptasi dengan pembelajaran yang sudah berjalan, lebih kreatif dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dan lebih menyenangkan untuk peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
