PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER GEMAR
MEMBACA PADA SISWA DI ERA PANDEMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AVIONITA, EVLYNIA VINI
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-21 04:07:24
Abstract :
EVLYNIA VINI AVIONITA. NPM 17120196. ?Peran Guru Dalam meningkatkan Karakter Gemar membaca Siswa Di Era Pandemi?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Konteks penelitian yang mendorong penelitian ini adalah karakter gemar membaca siswa sekolah dasar tergolong rendah dengan skor PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 sebesar 396 dan mengalami penurunan sebesar 6% dari tahun 2012 hingga 2018. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru dalam meningkatkan karakter gemar membaca peserta didik tingkat sekolah dasar di Kecamatan Ungaran Timur di era pandemi? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan karakter gemar membaca pada peserta didik tingkat sekolah dasar di tiga sekolah dasar Kecamatan Ungaran Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini berlokasi di MI Kawengen 02, SDN Gedanganak 03 dan, SDN Kalongan 02 Kecamatan Ungaran Timur. Sampel yang diambil adalah 30 siswa MI Kawengen 02, 30 siswa SD N Gedanganak 03 dan, 30 siswa Kalongan 02 Ungaran Timur beserta wali kelas dari masing-masing sekolah tersebut. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan pengisian angket oleh siswa. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi, teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian diperoleh deskripsi bahwa guru berperan dalam meningkatkan karakter gemar membaca siswa di era pandemi dengan cara memotiv asi, memfasilitasi, mendemonstrasikan, menjadi mediator, inisiator dan inspirator siswa, mengawasi serta membimbing siswa. Faktor pendukung dalam meningkatkan karakter gemar membaca siswa yaitu faktor lingkungan kelas dan sekolah, sedangkan faktor penghambat berasal dari siswa dan lingkungan keluarga siswa. Kata kunci : Peran Guru, Karakter, Gemar Membaca, Pandemi
EVLYNIA VINI AVIONITA. NPM 17120196. ?Peran Guru Dalam meningkatkan Karakter Gemar membaca Siswa Di Era Pandemi?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2021. Konteks penelitian yang mendorong penelitian ini adalah karakter gemar membaca siswa sekolah dasar tergolong rendah dengan skor PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 sebesar 396 dan mengalami penurunan sebesar 6% dari tahun 2012 hingga 2018. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru dalam meningkatkan karakter gemar membaca peserta didik tingkat sekolah dasar di Kecamatan Ungaran Timur di era pandemi? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan karakter gemar membaca pada peserta didik tingkat sekolah dasar di tiga sekolah dasar Kecamatan Ungaran Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini berlokasi di MI Kawengen 02, SDN Gedanganak 03 dan, SDN Kalongan 02 Kecamatan Ungaran Timur. Sampel yang diambil adalah 30 siswa MI Kawengen 02, 30 siswa SD N Gedanganak 03 dan, 30 siswa Kalongan 02 Ungaran Timur beserta wali kelas dari masing-masing sekolah tersebut. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan pengisian angket oleh siswa. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi, teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian diperoleh deskripsi bahwa guru berperan dalam meningkatkan karakter gemar membaca siswa di era pandemi dengan cara memotiv asi, memfasilitasi, mendemonstrasikan, menjadi mediator, inisiator dan inspirator siswa, mengawasi serta membimbing siswa. Faktor pendukung dalam meningkatkan karakter gemar membaca siswa yaitu faktor lingkungan kelas dan sekolah, sedangkan faktor penghambat berasal dari siswa dan lingkungan keluarga siswa. Kata kunci : Peran Guru, Karakter, Gemar Membaca, Pandemi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
