ENGEMBANGAN I-ELMO PADA SISWA SMA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN NUMERASI SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FITROTINA, AUDI
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2024-03-21 04:36:54
Abstract :
Matematika merupakan mata pelajaran yang dituntut untuk berfikir kritis, logis dan kreatif dalam setiap permasalahan. Kurangnya inovasi terhadap bahan ajar yang digunakan berdampak pada kurangnya kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid, efektif dan praktis dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Research and Development dan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation dan evaluation. Dalam tahapan analysis dilakukan analisis permasalahan pembelajaran matematika yang terjadi di sekolah. Selanjutnya tahap design yaitu penyusunan rancangan pembelajaran terhadap desain media yang akan digunakan. Tahap ketiga development yaitu dengan mengembangkan media pembelajaran yang akan digunakan. Selanjutnya Implementation dilakukan pengumpulan data dengan menggunakan pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol. Sebelum itu dilakukan validasi oleh ahli media dengan presentase 89% dan ahli materi 88. Media tersebut valid dan praktis untuk digunakan. Hasil analisis dengan menggunakan uji kesamaan dua rata- rata yaitu uji t satu pihak kanan disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih baik dari peserta didik kelas control maka penggunaan I-Elmo efektif digunakan. Kepraktisan I-Elmo dinilai praktis untuk digunakan dengan perolehan hasil angket kepraktisan dengan presentase 89% dengan kategori ?Sangat baik? menurut penilaian dari siswa. Kata kunci : Pengembangan, I-Elmo, Numeras
Matematika merupakan mata pelajaran yang dituntut untuk berfikir kritis, logis dan kreatif dalam setiap permasalahan. Kurangnya inovasi terhadap bahan ajar yang digunakan berdampak pada kurangnya kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid, efektif dan praktis dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Research and Development dan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation dan evaluation. Dalam tahapan analysis dilakukan analisis permasalahan pembelajaran matematika yang terjadi di sekolah. Selanjutnya tahap design yaitu penyusunan rancangan pembelajaran terhadap desain media yang akan digunakan. Tahap ketiga development yaitu dengan mengembangkan media pembelajaran yang akan digunakan. Selanjutnya Implementation dilakukan pengumpulan data dengan menggunakan pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol. Sebelum itu dilakukan validasi oleh ahli media dengan presentase 89% dan ahli materi 88. Media tersebut valid dan praktis untuk digunakan. Hasil analisis dengan menggunakan uji kesamaan dua rata- rata yaitu uji t satu pihak kanan disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih baik dari peserta didik kelas control maka penggunaan I-Elmo efektif digunakan. Kepraktisan I-Elmo dinilai praktis untuk digunakan dengan perolehan hasil angket kepraktisan dengan presentase 89% dengan kategori ?Sangat baik? menurut penilaian dari siswa. Kata kunci : Pengembangan, I-Elmo, Numeras
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
