PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK SEJAK DINI
MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA PESERTA DIDIK
DI KELOMPOK A RA ROUDLLOTUS SYUBBAN
TAHUN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
DIYAH, FAHRUNNISA ISSA
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-21 04:37:51
Abstract :
FAHRUNISA ISSA DIYAH, NPM. 19156116. ?Peningkatan Pendidikan Karakter Anak Sejak Dini Melalui Media Flash Card Pada Peserta Didik di Kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pendidikan karakter A Ra Roudlotus Syubban, dimana anak berkata kasar, kurang disiplin terkadang berani dengan gurunya, hal ini dipengaruhi oleh perilaku anak-anak MI yang berada satu atap dengan RA. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan karakter anak sejak dini melalui media flash card pada peserta didik di Kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK), yang dilakukan secara kolaboratif antar peneliti melalui dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik di kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021 yang berjumlah 32 anak. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan tehnik analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pendidikan karakter anak kelompok A di RA Roudlotus Syubban Mranggen Demak setelah dilakukan tindakan kelas melalui dua siklus. Peningkatan pendidikan karakter anak terjadi pada setiap pertemuan mulai dari siklus I sampai dengan siklus II. Pada penelitian pra siklus, pendidikan karakter anak yang berkembang baik sebanyak 20% pada siklus I meningkat menjadi 45,94% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38%, sehingga telah memenuhi kriteria keberhasilan yaitu rata-rata baik minimal 85%. Disimpulkan bahwa peningkatan pendidikan karakter anak kelompok A di RA Rodotus Syubban Mranggen Demak dapat dilakukan dengan penggunakan media flash card. Adapun saran yang dapat diberikan adalah guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan media pembelajaran untuk meningkatkan pendidikan karakter anak, demikian pula orang tua hendaknya selalu berperan aktif dalam membentuk karakter anak di lingkungan keluarga, mengingat pendidikan anak diawali oleh keluarga.
FAHRUNISA ISSA DIYAH, NPM. 19156116. ?Peningkatan Pendidikan Karakter Anak Sejak Dini Melalui Media Flash Card Pada Peserta Didik di Kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pendidikan karakter A Ra Roudlotus Syubban, dimana anak berkata kasar, kurang disiplin terkadang berani dengan gurunya, hal ini dipengaruhi oleh perilaku anak-anak MI yang berada satu atap dengan RA. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan karakter anak sejak dini melalui media flash card pada peserta didik di Kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK), yang dilakukan secara kolaboratif antar peneliti melalui dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik di kelompok A RA Roudllotus Syubban Tahun 2020/2021 yang berjumlah 32 anak. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan tehnik analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pendidikan karakter anak kelompok A di RA Roudlotus Syubban Mranggen Demak setelah dilakukan tindakan kelas melalui dua siklus. Peningkatan pendidikan karakter anak terjadi pada setiap pertemuan mulai dari siklus I sampai dengan siklus II. Pada penelitian pra siklus, pendidikan karakter anak yang berkembang baik sebanyak 20% pada siklus I meningkat menjadi 45,94% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38%, sehingga telah memenuhi kriteria keberhasilan yaitu rata-rata baik minimal 85%. Disimpulkan bahwa peningkatan pendidikan karakter anak kelompok A di RA Rodotus Syubban Mranggen Demak dapat dilakukan dengan penggunakan media flash card. Adapun saran yang dapat diberikan adalah guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan media pembelajaran untuk meningkatkan pendidikan karakter anak, demikian pula orang tua hendaknya selalu berperan aktif dalam membentuk karakter anak di lingkungan keluarga, mengingat pendidikan anak diawali oleh keluarga.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
