PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BILANGAN BERBASIS
AUGMENTED REALITY PADA TEMA I SUBTEMA 1 KELAS I SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
BASKARA, TAUFIK ANGGA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-21 06:36:23
Abstract :
TAUFIK ANGGA BASKARA. NPM 15120436. ?Pengembangan Bahan Ajar Menulis Bilangan Berbasis Augmented Reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mempelajari bukupelajaran (buku pegangan siswa dan LKS) karenamateri yang ada dalam buku utama sulit dipahami. Lembar Kerja Siswa(LKS) yang digunakan pun mempunyai kualitas yang rendah, sehinggamenyebabkan siswa kurang tertarik untuk mempelajarinya.Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan pengembangan bahan ajar menulis bilangan berbasis augmented reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Developmen tmenggunakan prosedur penelitian dan pengembangan dari Borg dan draf produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba lapanganawal, 6) uji coba lapangan utama, 7) revisi hasil uji coba lapangan utama, 8) ujipelaksanaan lapangan, 9) penyempurnaan produk akhir. Subjek dalam penelitianini terbagi menjadi dua yakni subjek uji coba ahli yang meliputi ahli materi danahli media, serta subjek uji coba produk. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan studidokumenter, dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi,pedoman wawancara, angket dan catatan lapangan. Teknik analisis data teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini dinyatakan layak digunakan sebagai penunjang bahan ajar untuk siswa kelas I. Kelayakan produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality ini didasarkan pada hasil penilaian produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality dari ahli materi dan ahli media, serta penilaian dari hasil uji coba lapangan awal, dan uji coba skala luas, maka dapat disimpulkan bahwa produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan sebagai penunjang bahan ajar siswa kelas I SD N 4 Penyangkringan Weleri, SD N Pekauman Kendal, dan SD N 1 Mororejo Kaliwungu. Kata Kunci: Bahan Ajar, Augmented Reality,Siswa Kelas I
TAUFIK ANGGA BASKARA. NPM 15120436. ?Pengembangan Bahan Ajar Menulis Bilangan Berbasis Augmented Reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mempelajari bukupelajaran (buku pegangan siswa dan LKS) karenamateri yang ada dalam buku utama sulit dipahami. Lembar Kerja Siswa(LKS) yang digunakan pun mempunyai kualitas yang rendah, sehinggamenyebabkan siswa kurang tertarik untuk mempelajarinya.Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan pengembangan bahan ajar menulis bilangan berbasis augmented reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Developmen tmenggunakan prosedur penelitian dan pengembangan dari Borg dan draf produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba lapanganawal, 6) uji coba lapangan utama, 7) revisi hasil uji coba lapangan utama, 8) ujipelaksanaan lapangan, 9) penyempurnaan produk akhir. Subjek dalam penelitianini terbagi menjadi dua yakni subjek uji coba ahli yang meliputi ahli materi danahli media, serta subjek uji coba produk. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan studidokumenter, dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi,pedoman wawancara, angket dan catatan lapangan. Teknik analisis data teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality pada Tema I Subtema 1 Kelas I SD yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini dinyatakan layak digunakan sebagai penunjang bahan ajar untuk siswa kelas I. Kelayakan produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality ini didasarkan pada hasil penilaian produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality dari ahli materi dan ahli media, serta penilaian dari hasil uji coba lapangan awal, dan uji coba skala luas, maka dapat disimpulkan bahwa produk buku ajar menulis bilangan berbasis augmented reality yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan sebagai penunjang bahan ajar siswa kelas I SD N 4 Penyangkringan Weleri, SD N Pekauman Kendal, dan SD N 1 Mororejo Kaliwungu. Kata Kunci: Bahan Ajar, Augmented Reality,Siswa Kelas I
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
