ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN PJOK ANTAR JENJANG DAN
SIKAP GURU PJOK TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
DARING DI KECAMATAN PETARUKAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURCAHYO, AZIZ
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-21 06:39:05
Abstract :
Aziz Nurcahyo. NPM. 16230319. ?Analisis Media Pembelajaran Pjok Antar Jenjang Dan Sikap Guru Pjok Terhadap Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Daring Di Kecamatan Petarukan?, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Sermarang, 2021. Latar belakang dalam penelitian ini yakni guru PJOK dengan media utamanya berupa aktivitas fisik dalam pembelajarannya tentu memiliki tantangan yang besar dalam pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Masih ada yang belum mampu menerapkan pembelajaran daring dikarenakan keterbatasan teknologi mengenai sikap guru PJOK antar jenjang dalam pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan media pembelajaran PJOK antar jenjang dan perbedaan sikap guru PJOK antar jenjang mengenai pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian survei cross-sectional, semua data dianalisis menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS versi 20.0). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu keseluruhan dari jumlah populasi, sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 guru PJOK dari semua antar jenjang. Hasil penelitian sikap guru PJOK menunjukkan terdapat perbedaan signifikan sebesar 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan usia 20-40 tahun dan usia lebih dari 40 tahun terdapat perbedaan signifikan, nilai Sig. sebesar 0,015 < ? (0,05. Berdasarkan Lama Mengajar antara 1-5 tahun, 6-10 tahun dan lebih dari 10 tahun terdapat perbedaan signifikan, nilai Signifikan sebesar 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan antar Jenjang hasil analis data dengan ANOVA diperoleh hasil nilai Fhitung > Ftabel dan Sig. < ? (0,05) ada perbedaan signifikan sikap guru PJOK di kecamatan Petarukan antar jenjang SD, SMP dan SMA mengenai pembelajaran daring. Maka hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan media antar jenjang dan sikap guru PJOK antar jenjang terhadap penggunaan informasi, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran daring di Kecamatan Petarukan. Kata kunci : Sikap Guru PJOK, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid -19.
Aziz Nurcahyo. NPM. 16230319. ?Analisis Media Pembelajaran Pjok Antar Jenjang Dan Sikap Guru Pjok Terhadap Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Daring Di Kecamatan Petarukan?, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Sermarang, 2021. Latar belakang dalam penelitian ini yakni guru PJOK dengan media utamanya berupa aktivitas fisik dalam pembelajarannya tentu memiliki tantangan yang besar dalam pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Masih ada yang belum mampu menerapkan pembelajaran daring dikarenakan keterbatasan teknologi mengenai sikap guru PJOK antar jenjang dalam pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan media pembelajaran PJOK antar jenjang dan perbedaan sikap guru PJOK antar jenjang mengenai pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian survei cross-sectional, semua data dianalisis menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS versi 20.0). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu keseluruhan dari jumlah populasi, sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 guru PJOK dari semua antar jenjang. Hasil penelitian sikap guru PJOK menunjukkan terdapat perbedaan signifikan sebesar 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan usia 20-40 tahun dan usia lebih dari 40 tahun terdapat perbedaan signifikan, nilai Sig. sebesar 0,015 < ? (0,05. Berdasarkan Lama Mengajar antara 1-5 tahun, 6-10 tahun dan lebih dari 10 tahun terdapat perbedaan signifikan, nilai Signifikan sebesar 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan antar Jenjang hasil analis data dengan ANOVA diperoleh hasil nilai Fhitung > Ftabel dan Sig. < ? (0,05) ada perbedaan signifikan sikap guru PJOK di kecamatan Petarukan antar jenjang SD, SMP dan SMA mengenai pembelajaran daring. Maka hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan media antar jenjang dan sikap guru PJOK antar jenjang terhadap penggunaan informasi, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran daring di Kecamatan Petarukan. Kata kunci : Sikap Guru PJOK, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid -19.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
