IMPLEMENTASI PROGRAM UNGGULAN SPIRITUAL PADA
PEMBELAJARAN KELAS TINGGI SD NEGERI 4 GUBUG
KABUPATEN GROBOGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AZIZAH, AZIZAH
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-21 06:41:30
Abstract :
AZIZAH. NPM 18120253. ?Implementasi Program Unggulan Spiritual pada Pembelajaran Kelas Tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I: M. Aniq KHB, S.Pd., M.Hum dan Dosen Pembimbing II: Wawan Priyanto, M.Pd. Juni 2022. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?, (2) Apa problematika yang dialami selama proses implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan dan menganalisa problematika yang dialami. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian dilaksanakan di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan dengan teknik pengambilan data berupa triangulasi menggunakan tiga metode yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan berhasil terimplementasi dengan baik melalui beberapa program intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Bentuk implementasi program unggulan spiritual yang diterapkan pada kegiatan intrakurikuler di kelas tinggi berupa peneladanan pembiasaan nilai- nilai islam kepada siswa dan mengintegrasikan aspek spiritual dalam tiap pembelajaran, contohnya guru membiasakan siswa untuk berdoa saat akan memulai aktivitas dan mengaitkan materi tata surya dengan penciptaan alam semesta berdasarkan ilmu agama. Sedangkan pada kegiatan ekstrakurikuler, penerapan program unggulan spiritual terintegrasi melalui program rutinan pagi & pulang, Jum?at Amal, Sholat Dhuha & Dhuhur, ekstrakurikuler BTA, dan ekstrakurikuler seni musik angklung. Beberapa faktor pendukung keberjalanan program tersebut diantaranya yaitu kepercayaan wali murid dan antusias serta keterbukaan siswa. Ada pula beberapa problematika yang ditemukan selama keberjalanan program, diantaranya yaitu kekurangan SDM dan terbatasnya ruang pengelolaan program. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan adalah supaya pihak sekolah lebih meningkatkan lagi ketrampilan guru dalam merancang perangkat pembelajaran untuk mendukung penerapan program unggulan spiritual, pengadaan pembaharuaan fasilitas sekolah dan menambah tenaga kerja dalam mempermudah proses implementasi program unggulan spiritual di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan.
AZIZAH. NPM 18120253. ?Implementasi Program Unggulan Spiritual pada Pembelajaran Kelas Tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I: M. Aniq KHB, S.Pd., M.Hum dan Dosen Pembimbing II: Wawan Priyanto, M.Pd. Juni 2022. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?, (2) Apa problematika yang dialami selama proses implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan?. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi implementasi program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan dan menganalisa problematika yang dialami. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian dilaksanakan di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan dengan teknik pengambilan data berupa triangulasi menggunakan tiga metode yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program unggulan spiritual pada pembelajaran kelas tinggi di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan berhasil terimplementasi dengan baik melalui beberapa program intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Bentuk implementasi program unggulan spiritual yang diterapkan pada kegiatan intrakurikuler di kelas tinggi berupa peneladanan pembiasaan nilai- nilai islam kepada siswa dan mengintegrasikan aspek spiritual dalam tiap pembelajaran, contohnya guru membiasakan siswa untuk berdoa saat akan memulai aktivitas dan mengaitkan materi tata surya dengan penciptaan alam semesta berdasarkan ilmu agama. Sedangkan pada kegiatan ekstrakurikuler, penerapan program unggulan spiritual terintegrasi melalui program rutinan pagi & pulang, Jum?at Amal, Sholat Dhuha & Dhuhur, ekstrakurikuler BTA, dan ekstrakurikuler seni musik angklung. Beberapa faktor pendukung keberjalanan program tersebut diantaranya yaitu kepercayaan wali murid dan antusias serta keterbukaan siswa. Ada pula beberapa problematika yang ditemukan selama keberjalanan program, diantaranya yaitu kekurangan SDM dan terbatasnya ruang pengelolaan program. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan adalah supaya pihak sekolah lebih meningkatkan lagi ketrampilan guru dalam merancang perangkat pembelajaran untuk mendukung penerapan program unggulan spiritual, pengadaan pembaharuaan fasilitas sekolah dan menambah tenaga kerja dalam mempermudah proses implementasi program unggulan spiritual di SD Negeri 4 Gubug Kabupaten Grobogan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
