ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN
SOAL CERITA VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA
KELAS V SD N KEBUMEN 02
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ROZIANITA, AZIZAH
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-21 06:43:47
Abstract :
Azizah Rozianita. NPM 18120213. ?Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Volume Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas V SD N Kebumen 02?. Skripsi. Program Stuadi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang.Universitas PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang menderong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal serita volume kubus, dan balok, dilihat dari hasil belajar yang telah diperoleh siswa kelas V SD N Kebumen 02 pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika soal cerita. Hal tersebut ditandai dengan banyaknya siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes tertulis, wawancara dan dokumnetasi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan terdapat empat jenis kesalahan siswa kelas V SD N 02 Kebumen dalam penyelesaian soal cerita matematika antara lain yaitu, 1. Pada tahapan memahami soal mayoritas siswa mengalami kesalahan dikarenakan siswa belum mengetahui maksud soal tersebut. 2. Pada tahapan perencanaan mayoritas siswa belum bisa dalam menuliskan rencananya dikarenakan kurangnya pemahaman dan ketelitian serta konsentrasi. 3. Pada tahapan pelaksanaan rencana mayoritas siswa tidak mampu melakukannya karena tahapan sebelumnya belum dilakukan secara sempurna. 4. Pada tahapan memeriksa kembali siswa mayoritas melakukan kesalahan karena tidak teliti dan tergesa-gesa. Berdasarkan penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru lebih mengetahui kemampuan pemecahan masalah setiap siswanya, sehingga dapat memberikan perhatian yang lebih terhadap siswa yang memilik tingkat pemecahan masalah yang rendah.
Azizah Rozianita. NPM 18120213. ?Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Volume Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas V SD N Kebumen 02?. Skripsi. Program Stuadi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang.Universitas PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang menderong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal serita volume kubus, dan balok, dilihat dari hasil belajar yang telah diperoleh siswa kelas V SD N Kebumen 02 pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika soal cerita. Hal tersebut ditandai dengan banyaknya siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes tertulis, wawancara dan dokumnetasi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan terdapat empat jenis kesalahan siswa kelas V SD N 02 Kebumen dalam penyelesaian soal cerita matematika antara lain yaitu, 1. Pada tahapan memahami soal mayoritas siswa mengalami kesalahan dikarenakan siswa belum mengetahui maksud soal tersebut. 2. Pada tahapan perencanaan mayoritas siswa belum bisa dalam menuliskan rencananya dikarenakan kurangnya pemahaman dan ketelitian serta konsentrasi. 3. Pada tahapan pelaksanaan rencana mayoritas siswa tidak mampu melakukannya karena tahapan sebelumnya belum dilakukan secara sempurna. 4. Pada tahapan memeriksa kembali siswa mayoritas melakukan kesalahan karena tidak teliti dan tergesa-gesa. Berdasarkan penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru lebih mengetahui kemampuan pemecahan masalah setiap siswanya, sehingga dapat memberikan perhatian yang lebih terhadap siswa yang memilik tingkat pemecahan masalah yang rendah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
