PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI POWTOON BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN BANGUNHARJO
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

SARI, TRI HESTI PUSPITA

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-03-21 06:52:11 

Abstract :
TRI HESTI PUSPITA SARI. NPM 18120159. ?Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Datar Kelas IV SDN Bangunharjo?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya siswa yang masih kurang paham dengan materi bangun datar jika hanya diajarkan satu kali saja. Belum optimalnya penggunaan pendekatan saintifik dalam kegiatan pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Serta guru yang masih kurang mengoptimalkan pemanfaatan dalam menerapkan media pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik pada materi bangun datar kelas IV SDN Bangunharjo? (2) Bagaimana kelayakan animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik pada materi bangun datar sebagai media pembelajaran kelas IV SDN bangunharjo? (3) Bagaimana kepraktisan animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik pada materi bangun datar sebagai media pembelajaran kelas IV SDN Bangunharjo. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang layak dan praktis serta berorientasi pada Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Datar Kelas IV SDN Bangunharjo. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang melalui 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Bangunharjo Semarang tahun pelajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah 26 siswa dengan menggunakan teknik sampling Non Probability. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh hasil (1) Dihasilkan produk pengembangan media pembelajaran animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik pada materi bangun datar kelas IV SDN Bangunharjo. (2) Pengembangan media pembelajaran berbasis pendekatan saintifik dikatakan layak, hal ini didasarkan perolehan nilai persentase ahli materi sebesar 97%, ahli media sebesar 94% dan ahli bahasa mendapat persentase 100% dengan kategori ?Sangat Layak?. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diketahui bahwa media pembelajaran animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa kelas IV Sekolah Dasar. (3) Hasil persentase respon guru terhadap media pembelajaran sebesar 94%, dan hasil persentase siswa sebesar 95,76%. Berdasarkan hasil persentase, dapat diketahui bahwa media pembelajaran animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik materi bangun datar praktis untuk digunakan siswa kelas IV Sekolah Dasar Berdasarkan hasil penelitian, saran yang dapat peneliti sampaikan adalah media pembelajaran animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik dapat digunakan sebagai alternatif guru dalam mengajar. 

File :
TRI HESTI PUSPITA SARI 18120159.pdf