PROFIL KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA SMA
NEGERI SE-KOTA PEKALONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Ananda, Fauziyyah Desy
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 01:18:50
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan Computational Thinking siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan khususnya kelas XI MIPA yang berjumlah 267 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik sampling stratified random sampling. Metode yang digunakan yaitu memberikan soal tes dan wawancara kepada siswa, wawancara kepada guru, dan observasi sekolah. Hasil yang telah diperoleh kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Uji validitas soal dan validitas person menggunakan model rasch melalui aplikasi winstep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Computational Thinking siswa SMA Negeri Kota Pekalongan berada pada kategori ?cukup? dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 42,28. SMA A memperoleh nilai rata-rata sebesar 43,77 yang merupakan nilai rata-rata tertinggi. SMA B memperoleh nilai rata-rata sebesar 40,56 yang merupakan nilai rata-rata terendah. SMA C memperoleh nilai rata-rata sebesar 41,34. SMA D memperoleh nilai rata-rata sebesar 43,47. Rata-rata kemampuan Computational Thinking pada tiap indikator yaitu dekomposisi sebesar 45,34; pengenalan pola sebesar 67,5; abstraksi sebesar 23,60; dan berpikir algoritma sebesar 33,21. Perbedaan hasil kemampuan computational thinking tersebut disebabkan oleh kegiatan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kemampuan akademik siswa, motivasi belajar, kondisi georafis, sosial ekonomi, dan sarana prasarana sekolah. Kata kunci: Profil, Computational Thinking, pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan Computational Thinking siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri se- Kota Pekalongan khususnya kelas XI MIPA yang berjumlah 267 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik sampling stratified random sampling. Metode yang digunakan yaitu memberikan soal tes dan wawancara kepada siswa, wawancara kepada guru, dan observasi sekolah. Hasil yang telah diperoleh kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Uji validitas soal dan validitas person menggunakan model rasch melalui aplikasi winstep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Computational Thinking siswa SMA Negeri Kota Pekalongan berada pada kategori ?cukup? dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 42,28. SMA A memperoleh nilai rata-rata sebesar 43,77 yang merupakan nilai rata-rata tertinggi. SMA B memperoleh nilai rata-rata sebesar 40,56 yang merupakan nilai rata-rata terendah. SMA C memperoleh nilai rata-rata sebesar 41,34. SMA D memperoleh nilai rata-rata sebesar 43,47. Rata-rata kemampuan Computational Thinking pada tiap indikator yaitu dekomposisi sebesar 45,34; pengenalan pola sebesar 67,5; abstraksi sebesar 23,60; dan berpikir algoritma sebesar 33,21. Perbedaan hasil kemampuan computational thinking tersebut disebabkan oleh kegiatan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kemampuan akademik siswa, motivasi belajar, kondisi georafis, sosial ekonomi, dan sarana prasarana sekolah. Kata kunci: Profil, Computational Thinking, pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
