HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA CABANG BOLA VOLI
DI SMA NEGERI 3 REMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Asrori, Muhammad Hasyim Umar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 02:50:41
Abstract :
Muhammad Hasyim Umar Asrori. ? Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Khusus Olahraga Cabang Bola Voli di SMA Negeri 3 Rembang?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2023. Kelas olahraga SMA Negeri 3 Rembang baru diadakan mulai tahun 2021, Rata-rata nilai ujian tengah semester siswa kelas olahraga merupakan kelas terbanyak yang belum tuntas. Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh faktor internal yaitu kecerdasan emosional sebagaimana riset terdahulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa SMA Negeri 3 Rembang dan korelasinya dengan prestasi belajar siswa kelas olahraga SMA Negeri 3 rembang. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional karena bermaksud menggunakan alat survey kuesioner untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara variable. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dan tes. Analisa data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan tingkat kecerdasan emosional SMA Negeri 3 Rembang menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan emosional siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang termasuk dalam kategori sedang dan tingkat prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang termasuk dalam kategori baik. Analisa data menunjukan nilai product moment atau r hitung 0,191 < 0,706 (r tabel=8) dan nilai signifikansi sebesar 0.651 > 0,05 yang berarti kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu tidak terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Remban. Diharapkan dengan hasil penelitian ini guru mampu menambah variasi model pembelajaran guna meningkatkan minat belajar para siswa. Bagi siswa hasil ini dapat dijadikan acuan guna meningkatkan prestasi belajar di sekolah. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar, Siswa SMA.
Muhammad Hasyim Umar Asrori. ? Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Khusus Olahraga Cabang Bola Voli di SMA Negeri 3 Rembang?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2023. Kelas olahraga SMA Negeri 3 Rembang baru diadakan mulai tahun 2021, Rata-rata nilai ujian tengah semester siswa kelas olahraga merupakan kelas terbanyak yang belum tuntas. Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh faktor internal yaitu kecerdasan emosional sebagaimana riset terdahulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa SMA Negeri 3 Rembang dan korelasinya dengan prestasi belajar siswa kelas olahraga SMA Negeri 3 rembang. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional karena bermaksud menggunakan alat survey kuesioner untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara variable. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dan tes. Analisa data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan tingkat kecerdasan emosional SMA Negeri 3 Rembang menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan emosional siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang termasuk dalam kategori sedang dan tingkat prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang termasuk dalam kategori baik. Analisa data menunjukan nilai product moment atau r hitung 0,191 < 0,706 (r tabel=8) dan nilai signifikansi sebesar 0.651 > 0,05 yang berarti kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Rembang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu tidak terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Remban. Diharapkan dengan hasil penelitian ini guru mampu menambah variasi model pembelajaran guna meningkatkan minat belajar para siswa. Bagi siswa hasil ini dapat dijadikan acuan guna meningkatkan prestasi belajar di sekolah. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar, Siswa SMA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
