IMPLEMENTASI BELAJAR DARI RUMAH KELOMPOK B SELAMA
PANDEMI COVID-19 DI RA KARAKTER SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NADHIROH, LAILATUN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 01:57:21
Abstract :
LAILATUN nadhiroh. ?IMPLEMENTASI Belajar dari Rumah Kelompok B Selama Pandemi Covid-19 di RA KARAKTER Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Ismatul Khasanah, S.Pd.I, M.Pd dan Purwadi, S.Pd., M.Pd. Agustus, 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran yang tidak dilakukan di sekolah sehingga dilakukannya kegiatan belajar dari rumah melalu pebelajaran daring dan luring. Hal tersebut disebabkan adanya pandemi covid-19 yang mewabah di Indonesia. proses pembelajaran dilaksanakan melalui sistem Belajar dari Rumah (BDR) sebagaimana telah tercantum dalam Surat Edaran Kemendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan salam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Diease (Covid-19) yang diperkuat Surat Edaran Sekjen Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah (BDR) dalam Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) ayat 2 menyatakan bahwa ?Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh daring dan/atau luring dilaksanakan sesuai pedoman penyelenggaraan Belajar dari Rumah sebagaimana tercantum dalam Lampiran Surat Edaran ini?. Fokus dalam penelitian ini adalah implementasi belajar dari rumah kelompok B selama pandemi covid-19 di RA KARAKTER Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi belajar dari rumah di kelompok B di RA KARAKTER Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian kualitatif adalah metode yang berlandaskan pada filsafat pospositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar dari rumah yang dilakukan melalui daring maupun luring berjalan cukup efektif. Guru telah membuat RPP, proses pelaksanaan pembelajaran seperti ketersedian handphone, jaringan internet, bahan ajar maupun kesiapan peserta didik sudah berjalan lancar dan baik. Guru mengevaluasi peserta didik dengan melakukan observasi setelah pembelajaran selesai. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru menjadi lebih kreatif dan inovatif untuk merencanakan kegiatan pembelajaran maupun membuat bahan ajar yang menarik agar peserta didik dalam kegiatan belajar dari rumah semakin senang dan bersemangat. Kata Kunci: Belajar dari rumah dan pandemi covid-19
LAILATUN nadhiroh. ?IMPLEMENTASI Belajar dari Rumah Kelompok B Selama Pandemi Covid-19 di RA KARAKTER Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Ismatul Khasanah, S.Pd.I, M.Pd dan Purwadi, S.Pd., M.Pd. Agustus, 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran yang tidak dilakukan di sekolah sehingga dilakukannya kegiatan belajar dari rumah melalu pebelajaran daring dan luring. Hal tersebut disebabkan adanya pandemi covid-19 yang mewabah di Indonesia. proses pembelajaran dilaksanakan melalui sistem Belajar dari Rumah (BDR) sebagaimana telah tercantum dalam Surat Edaran Kemendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan salam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Diease (Covid-19) yang diperkuat Surat Edaran Sekjen Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah (BDR) dalam Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) ayat 2 menyatakan bahwa ?Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh daring dan/atau luring dilaksanakan sesuai pedoman penyelenggaraan Belajar dari Rumah sebagaimana tercantum dalam Lampiran Surat Edaran ini?. Fokus dalam penelitian ini adalah implementasi belajar dari rumah kelompok B selama pandemi covid-19 di RA KARAKTER Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi belajar dari rumah di kelompok B di RA KARAKTER Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian kualitatif adalah metode yang berlandaskan pada filsafat pospositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar dari rumah yang dilakukan melalui daring maupun luring berjalan cukup efektif. Guru telah membuat RPP, proses pelaksanaan pembelajaran seperti ketersedian handphone, jaringan internet, bahan ajar maupun kesiapan peserta didik sudah berjalan lancar dan baik. Guru mengevaluasi peserta didik dengan melakukan observasi setelah pembelajaran selesai. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru menjadi lebih kreatif dan inovatif untuk merencanakan kegiatan pembelajaran maupun membuat bahan ajar yang menarik agar peserta didik dalam kegiatan belajar dari rumah semakin senang dan bersemangat. Kata Kunci: Belajar dari rumah dan pandemi covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
