PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DIMASA
PANDEMI COVID-19 PADA KELAS IV SD NEGERI 1 DUREN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WIDYOWATI, TITIS SUCI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 02:28:42
Abstract :
Titis Suci Widyowati. NPM 15120468.?Pelaksanaan Pembelajaran Blended Learning Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Kelas IV SD Negeri 1 Duren?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Wawan Priyanto, S.Pd., M.Pd. dan Sukamto, S.Pd., M.Pd 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pandemi covid-19 mengubah pelaksanaan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran yang memadukan antara pembelajaran luring dan pembelajaran daring Blended Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji proses pelaksanaan pembelajaran Blended Learning dikelas IV SD Negeri 1 Duren dan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pembelajaran Blended Learning. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Duren. Subjek penelitian ini meliputi siswa kelas IV, guru kelas IV. Hasil penelitian ini diperoleh proses pembelajaran daring dilakukan dengan cara menggunakan aplikasi WhatsApp, dimana guru mengirimkan foto materi serta mengirimkan tugas. Sedangkan untuk pembelajaran luring dilakukan disekolah. Pembelajaran Blended Learning terdapat kekurangan seperti siswa kurang paham materi yang disampaikan oleh guru. Berdasarkan penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah sebagai peserta didik harus bisa mengelola waktu agar lebih maksimal untuk belajar dan sebagai guru mampu memperbaiki pemahaman peserta didik agar peserta didik lebih maksimal dalam belajar. Kata kunci: pembelajaran pada masa pandemi, blended learning, sekolah dasar.
Titis Suci Widyowati. NPM 15120468.?Pelaksanaan Pembelajaran Blended Learning Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Kelas IV SD Negeri 1 Duren?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Wawan Priyanto, S.Pd., M.Pd. dan Sukamto, S.Pd., M.Pd 2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pandemi covid-19 mengubah pelaksanaan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran yang memadukan antara pembelajaran luring dan pembelajaran daring Blended Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji proses pelaksanaan pembelajaran Blended Learning dikelas IV SD Negeri 1 Duren dan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pembelajaran Blended Learning. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Duren. Subjek penelitian ini meliputi siswa kelas IV, guru kelas IV. Hasil penelitian ini diperoleh proses pembelajaran daring dilakukan dengan cara menggunakan aplikasi WhatsApp, dimana guru mengirimkan foto materi serta mengirimkan tugas. Sedangkan untuk pembelajaran luring dilakukan disekolah. Pembelajaran Blended Learning terdapat kekurangan seperti siswa kurang paham materi yang disampaikan oleh guru. Berdasarkan penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah sebagai peserta didik harus bisa mengelola waktu agar lebih maksimal untuk belajar dan sebagai guru mampu memperbaiki pemahaman peserta didik agar peserta didik lebih maksimal dalam belajar. Kata kunci: pembelajaran pada masa pandemi, blended learning, sekolah dasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
