PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10
MELALUI MEDIA GAMBAR ASOSIATIF BENDA ALAM PADA
ANAK KELOMPOK “A†RA KAFRAWI MRANGGEN DEMAK
TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Wanikmah, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10 MELALUI MEDIA GAMBAR A
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 02:46:34
Abstract :
WANIKMAH. NPM 18156065. ?Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Melalui Media Gambar Asosiatif Benda Alam Pada Anak Kelompok ?A? RA Kafrawi Mranggen Demak Tanun Ajaran 2019/2020?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. UPGRIS Semarang.2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah mengenai kemampuan anak dalam mengenal angka sebagai lambang banyaknya benda tersebut sebenarnya dapat ditingkatkan dengan mempergunakan benda konkret sesuai dengan tahapan usia anak salah satunya mempergunakan media benda alam yang ada disekitar anak. Benda alam yang dapat digunakan dapat berupa benda mati seperti batu, tanah, paris, biji, kerang, dan lain-lain, sedangkan benda hidup dapat berupa manusia itu sendiri, hewan, dan tanaman. Dengan benda konkret anak dapat berlatih berhitung langsung dengan benda sekaligus mengenal angka. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 melalui media benda-benda alam pada Kelompok A di RA Kafrawi Mranggen Demak tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas melalui observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 Oktober 2020 sampai 24 oktober 2020. Subyek penelitian adalah anak kelompok RA A yang berjumlah 12 anak. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuatperencanaan, 2) melakukantindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal angka 1 -10 dapat ditingkatkan melalui media benda-benda alam. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan mengenal angka 1 - 10 dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada pra siklus jumlah anak dengan nilai baik 2 anak (16%) jumlah anak dengan nilai cukup 4 anak (33%) jumah anak dengan nilai kurang 6 anak (51%). Siklus I jumlah anak dengan nilai baik 8 anak (66%) nilai cukup 2 anak (17%)dan nilai kurang sebanyak 2 anak. Pencapaian pada siklus II yang mendapat nilai baik 12 anak (100%) yang mendapat nilai cukup dan kurang tidak ada, yang artinya penelitian ini sudah mencapai indikator kinerja yaitu 80%, sehingga dapat disimpulkan bahwa mwdia gambar asosiasi dapat meningkatkan pengenalan angka 1-10 pada anak kelompok A RA Kafrawi Mranggen.
WANIKMAH. NPM 18156065. ?Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Melalui Media Gambar Asosiatif Benda Alam Pada Anak Kelompok ?A? RA Kafrawi Mranggen Demak Tanun Ajaran 2019/2020?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. UPGRIS Semarang.2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah mengenai kemampuan anak dalam mengenal angka sebagai lambang banyaknya benda tersebut sebenarnya dapat ditingkatkan dengan mempergunakan benda konkret sesuai dengan tahapan usia anak salah satunya mempergunakan media benda alam yang ada disekitar anak. Benda alam yang dapat digunakan dapat berupa benda mati seperti batu, tanah, paris, biji, kerang, dan lain-lain, sedangkan benda hidup dapat berupa manusia itu sendiri, hewan, dan tanaman. Dengan benda konkret anak dapat berlatih berhitung langsung dengan benda sekaligus mengenal angka. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 melalui media benda-benda alam pada Kelompok A di RA Kafrawi Mranggen Demak tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas melalui observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 Oktober 2020 sampai 24 oktober 2020. Subyek penelitian adalah anak kelompok RA A yang berjumlah 12 anak. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuatperencanaan, 2) melakukantindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengenal angka 1 -10 dapat ditingkatkan melalui media benda-benda alam. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan mengenal angka 1 - 10 dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada pra siklus jumlah anak dengan nilai baik 2 anak (16%) jumlah anak dengan nilai cukup 4 anak (33%) jumah anak dengan nilai kurang 6 anak (51%). Siklus I jumlah anak dengan nilai baik 8 anak (66%) nilai cukup 2 anak (17%)dan nilai kurang sebanyak 2 anak. Pencapaian pada siklus II yang mendapat nilai baik 12 anak (100%) yang mendapat nilai cukup dan kurang tidak ada, yang artinya penelitian ini sudah mencapai indikator kinerja yaitu 80%, sehingga dapat disimpulkan bahwa mwdia gambar asosiasi dapat meningkatkan pengenalan angka 1-10 pada anak kelompok A RA Kafrawi Mranggen.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
