KEEFEKTIFAN METODE BERNYANYI BERBANTU MEDIA AUDIO
VISUAL PADA MATERI BANGUN DATAR TERHADAP PEMAHAMAN
SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KEBONSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MUARIFAH, FINDA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 02:46:53
Abstract :
FINDA MUARIFAH. NPM 17120406. ?Keefektifan Metode Bernyanyi Berbantu Media Audio Visual Pada Materi Bangun Datar Terhadap Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang.2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemahaman siswa pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari sehingga hasil belajar peserta didik rendah, hal ini dikarenakan selama proses pembelajaran daring guru dalam penyampaian materi melalui WhatsApp Group hanya sedikit dan terbatas dimana guru cenderung memberikan tugas dan hanya audio saja selain itu pemanfaatan metode dan media yang kurang inovatif sehingga membuat siswa merasa bosan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana keefektifan metode bernyanyi berbantu media audio visual pada materi bangun datar terhadap pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari? ?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode bernyanyi berbantu media audio visual pada materi bangun datar terhadap pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari. Sampel yang diambil 11 peserta didik, dengan menggunakan teknik non probability sampling jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Dari nilai pretest menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas adalah 54,82 sedangkan nilai posttest menunjukkan bahwa nilai rata-rata 85,55 serta berdasarkan analisis uji t diperoleh thitung sebesar (12,070) > ttabel (2,080) jadi Ho ditolak yang artinya rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan tidak sama. Ditunjukkan juga dalam uji ketuntasan klasikal, hasil pretest mencapai ketuntasan belajar klasikal 27%. Hasil posttest mencapai ketuntasan belajar sebesar 82%. Suatu kelas dikatakan tuntas apabila terdapat ?64% peserta didik telah tuntas belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran menggunakan metode bernyanyi berbantu media audio visual efektif terhadap pemahaman peserta didik pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari.
FINDA MUARIFAH. NPM 17120406. ?Keefektifan Metode Bernyanyi Berbantu Media Audio Visual Pada Materi Bangun Datar Terhadap Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang.2022. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemahaman siswa pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari sehingga hasil belajar peserta didik rendah, hal ini dikarenakan selama proses pembelajaran daring guru dalam penyampaian materi melalui WhatsApp Group hanya sedikit dan terbatas dimana guru cenderung memberikan tugas dan hanya audio saja selain itu pemanfaatan metode dan media yang kurang inovatif sehingga membuat siswa merasa bosan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana keefektifan metode bernyanyi berbantu media audio visual pada materi bangun datar terhadap pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari? ?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode bernyanyi berbantu media audio visual pada materi bangun datar terhadap pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari. Sampel yang diambil 11 peserta didik, dengan menggunakan teknik non probability sampling jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Dari nilai pretest menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas adalah 54,82 sedangkan nilai posttest menunjukkan bahwa nilai rata-rata 85,55 serta berdasarkan analisis uji t diperoleh thitung sebesar (12,070) > ttabel (2,080) jadi Ho ditolak yang artinya rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan tidak sama. Ditunjukkan juga dalam uji ketuntasan klasikal, hasil pretest mencapai ketuntasan belajar klasikal 27%. Hasil posttest mencapai ketuntasan belajar sebesar 82%. Suatu kelas dikatakan tuntas apabila terdapat ?64% peserta didik telah tuntas belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran menggunakan metode bernyanyi berbantu media audio visual efektif terhadap pemahaman peserta didik pada materi bangun datar kelas IV SD Negeri 1 Kebonsari.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
